学校领导如何发挥自身价值

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行的政策，应贯彻执行，对想不通的老师应动之以情、晓之以理，做到交

学校领导如何发挥自身价值

学校领导如何发挥自身的价值 随笔杂谈

学校领导作为学校的管理者与引导者,如何正确开展工作,引导老师,营造良好的校内气氛,使学校健康、持续、良性进展，应是每个学校领导者应认真思索的一个重要问题。只有发挥自身的优势，从自身做起，科学合理的制定适合本校的政策，才能为学校顺利开展工作、为学校健康、稳定的进展做到应有的奉献。

作为学校的领导者，应具有更高的素养与道德修养，在学校老师中树立起自身的形象，在学校的工作中发挥带头作用，不只作为一个指挥者，指手划脚，只动嘴不动手；

面对老师的怀疑应耐烦、细致，而不是横加指责，高高在上。日常工作中，坚持原则，不以自己的好恶平评价老师的工作业绩，不以个人的恩怨作为工作中对老师的评价尺度，应公平、公正对待每位老师。广开言路，正确对待老师的言语、建议，对大部分老师反对的问题应认真对待，集体探究，找出症结所在，而不是带着有色眼镜去看待，或是不理不睬。对于正确可



心、真诚，开诚布公商议 ，而不是压制、打击、恶语相向。

社会在进展，学校也应进展，进展的过程不会一帆风顺，都是在摸索中找到方向，在摸索中总结教训，在摸索中找到一条适合学校进展的道路。摸索不是盲目，不是一头雾水，应有大体的思路，有大体的方向，学校行政的指导是必要的，但学校行政的具体拟定不能一厢情愿，倾听老师的想法，与他们一起商议 ，听取他们的建议，任何人都有自己独到的一面，有自己独到的想法，集众所长，集众人之言，认真剖析，吸取精华，制度一条既有人性，又科学合理，适应本校进展的政策。

关心老师，关心他们所遇到的难题，设法为他们提供力所能及的关怀，古人去“士为知己者死〞学校领导一心为公，对老师关爱有加，处处为老师作想，急老师之所仇，忧老师之所忧，试想，在领导的人性管理面前，哪能一位老师不勤勤恳恳，对待工作不兢兢业业，人心都是肉长的，人都是有感情的，有思想的。领导真正为老师办事，老师也会真正投入到工作中去，协作学校搞好教学工作，视校为家

财务是老师最关心的问题，也是老师生活息息相关的，牵涉到老师的切

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身利益，做好财务公开，接受老师的监督，把问题清清楚楚放在桌面上，将账目做到明明白白，清晰解释老师的怀疑，老师有的财务问题，让老师发问，不让老师去猜忌，在背后骂娘。

时代在进展，对人才的要求在提高，作为学校的带头人，只有不断的充电，加强自身的业务素养，提高自身的业务水平，才能好好的管理好学校，才能为学校的进展制度更好的方针、政策。

素养、爱心、清正、公开、学习是领导忙必具，是学校领导搞好工作的保障，只有这样，学校的进展才有前途，学校的辉煌也就不远了

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