散文秋叶飘

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武进区机关幼儿园

教师备课记录表

活动名称

散文：秋叶飘

执教教师



活动目标

1.初步理解散文内容，感受作品的趣味性。

2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，会说问句“树叶，你当我的XX好吗”。

3.进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。

Ppt。

活动过程

设计思考 采用谈话 导入的形式。教师飘洒落叶让幼儿有直观的认识。



活动准备

一、出示秋天大树落叶的图片，激发幼儿谈话的兴趣。

1.师：“现在是什么季节了

是啊，秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化”幼儿自由发言。

小结：有好多树的树叶会变黄、变枯，风儿一吹会落下来。 二、引导幼儿认真倾听，欣赏散文。

1.欣赏散文第一段

师：树叶是怎样从树上落下来的让我们仔细听一听。

师：原来，树叶是轻轻飘落下来的，我们一起来学一学小树叶飘落下来的样子。

师：小树叶飘落下来会落在什么地方呢让我们一起来听一听。 师：你听到散文里的小树叶落在哪里了（幼儿回答）小树叶会遇到谁呢再来听一听。

2.欣赏散文第二部分。

（1）理解第二部分的第一段内容。

师：树叶落在了哪里（地上）谁过来和树叶说话（小虫）小虫是怎么过来的我们一起来试一试。小虫想把树叶当作什么（小屋）我们一起学一学小虫对树叶说的话。（树叶，你当我的小屋，好吗）

（2）理解第二部分的第二段内容。

师：树叶落在沟里，谁又和树叶说话了（小蚂蚁）。

师：小蚂蚁把树叶当作什么（当作小船）我们一起学学小蚂蚁的话：树叶，你当我的小船好吗

师：树叶是怎么回答的（好的好的）请男小朋友当树叶，女小朋友当小蚂蚁，一起来学一学。看，小蚂蚁是坐在树叶上的。

（3）欣赏第二部分的第三段内容。

师：小树叶还落在了哪里看谁来了，它是怎么来的我们一起来学校与游一游。小鱼对树叶说了什么（树叶你当我的小伞好吗）请几位小朋友做小鱼，游到前面来，学学小鱼说的话。小鱼可调皮了，它是藏在树叶下面的呢，怎样藏大家一起做一做。

（4）欣赏第二部分的第四段内容。

师：最后小树叶落在了哪里（院子里）谁看见了（小燕子）它说了什么：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”谁愿意来学一学。 三、配乐朗诵散文，引导幼儿感知散文。

师：小朋友们，我们一起来做树叶宝宝和小动物，看着图片边说边

在活动中 通过看一看、说一说、学一学等形式让幼儿理解作品在活动中学习词语。


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四、拓展思维，启发幼儿想象。

1.师：“秋风又起来了，树叶宝宝又开始飘呀飘，它还会落在其它什么地方又会发生什么事情”

鼓励幼儿大胆想象，学习用散文中的语言来讲述。

附：散文

秋叶飘

秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗”树叶说：“好的，好的。”小虫躺在树叶下面，好舒服啊！

树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗”树叶说：“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！

树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗”树叶说：“好的，好的！”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊！

树叶落在院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”



最后通过已有的经验进行创造想象，发展语言表达能力。



活动 反思

打印字体：宋体、小四号；尽量压缩在一张纸。

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