日语专业教学中全面导入日本“隐性文化”的必要性及途径

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The Necessity and Ways of Fully Introducing Japans ＂Hidden Culture＂ into Japanese Language Teaching



作者：贾璇;邢文柱

作者机构：大连海事大学外国语学院,辽宁大连116026 出版物刊名：湖北函授大学学报 页码：122-124页 年卷期：2017年 第11期

主题词：日语专业教学 新国标 隐性文化 必要性 途径



摘要：教育部高校日语专业教学指导分委员会研究制定了日语专业国家质量标准,将学生的跨文化交际能力作为人才培养的重要基准。基于该标准,要求教师必须将学生的学习视角引向更为本质、更为核心的不可见的隐性文化。通过在基础课程教学中有意识地启发学生思考语言现象及文学作品背后蕴藏着的“隐性文化”,在高年级阶段增设《跨文化交际》、《日本研究》等系统讲授日本“隐性文化”的课程,定期开设专题讲座等途径,将对日本“隐性文化”的学习全面导入日语专业教学中。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/ea7dcd3eb80d4a7302768e9951e79b896902680a.html