六年级古诗三首(1)

2022-09-25 02:11:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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古诗,年级

15．古诗三首

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1．理解《赠汪伦》和《题临安邸》两首诗的内容和思想感情。 2．解释有关词语和诗句。

3．练习朗读，背诵和默写这两首诗。

解释有关词语和诗句。

练习朗读，背诵和默写这两首诗。

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1．回忆学法，揭示课题。

(1)回忆背诵以前学过的古诗，说说学古诗的基本方法。出示学法：理解课题，认识作者；解释字词，讲说诗意；联系实际，发挥想象；感情朗读，体会诗境。

(2)揭题，今天我们继续运用上述方法来学习三首诗，要以学生自学为主。 2．指导学习《赠汪伦》。

(1)理解课题，简介李白及有关本诗的故事。 (2)听录音，初知内容。 (3)解释字词，说说诗意。

①学生自由读古诗，看注释理解，并提出不懂的地方。 ②检查自学情况，抽读古诗。 ③逐句理解。理解第1句。“将欲行”是什么意思?学生试答后，教师讲述；我很快就要坐船离开这里了，、：理解第2句。“踏歌”是什么意思?学生试答后，教师讲述：忽然听到岸上有人用脚步打着节拍，边走边唱的声音。

这两句主要写什么?(主要是叙事，展示一幅离别送行的画面。) 理解第3句。“千尺”是虚指，极言潭水之探，是夸张的说法。理解第4句。“不及”是什么意思?学生试答后，教师讲述：虽然桃花潭水有干尺深，却比不上汪伦为我送行的情谊深。

这两句诗用桃花潭来比喻汪伦的感情，以水深比喻情谊深。第3句诗用了夸张的写法。

(4)总结。

①说说整首诗的意思。

②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(珍视友情。)

③背诵这首诗。

3．指导学习《题临安邸)。

(1)理解课题，简介诗人及有关的背景知识。 (2)听录音，初知内容。 (3)解释宇词，说说诗意。

①学生自由读古诗，看注释理解，并提出不懂的地方。 ②检查自学情况，抽读古诗。 ③逐句理解。

理解第1、2句。 “休”是什么意思?学生试答后，教师讲述：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，那些统治者在西湖边上听歌赏舞、寻欢作乐的生活到什么时候才能停止呢?

看图帮助理解诗句含义。理解第3甸。“暖风”、熏”、“醉’是什么意思?学生试答后，教师讲述：暖洋洋的春风把这帮终日只知游山玩水的家伙吹得像喝醉了酒一样。

理解第4句。 “直”是什么意思?学生试答后，教师讲述：那些统治者简直把这临时避难的杭州当作老家汴州了；忘记了故都汴州；忘记了被异族侵占的半壁江山。

(4)总结。

①说说整首持的意思。

②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?’(忧国忧民，讽刺南宋统治者只顾游山玩水，醉生梦死，忘记了山河破碎的耻辱，将收复北方失地完全置之脑后的可耻行径。)

③背诵这首恃。 4．布置作业。

(1)完成作业本上1、2、4(1)(2)、5(1)(2)(4)。 (2)背谓这两句诗，并准备默写。