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诵读经典，感悟成长——小学语文“经典古诗词诵读”微课
程的实践探索
沈涛
【期刊名称】《读与写（教师）》 【年(卷),期】2018(000)004
【摘 要】在我国浩瀚的历史长河中，经典古诗词无疑是一颗璀璨的明珠。经典古诗词，是中华传统美德和传统文化的精髓，具有超越时空的生命力，它能引导我们的学生追求高尚的道德情操，陶冶健康的审美情趣，丰富精神世界，有益于学生健康人格的形成和良好文明行为习惯的养成。因此，如何继承和发扬古圣先贤的智慧精华，滋养小学生的精神世界和人生根基，从而有意识的、潜移默化地影响学生的思维与行为，是每个小学语文教育工作者必须重视的课题之一。 【总页数】296页(P84-84) 【作 者】沈涛
【作者单位】南京师范大学附属中学新城小学北校区,江苏南京210000 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】
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4.诵读经典,传承文化——浅析小学语文国学经典诵读教学策略 [J], 蒋启峰 5.传诵经典 感悟人文――小学语文教学中的诵读经典教学分析 [J], 曾凤林
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/ea7670965cbfc77da26925c52cc58bd6318693bb.html
2022-12-25
