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PPT中的版权风险
作者：吴园妹
来源：《中关村》2014年第08期
课件制作者应当加强知识产权保护意识，保护他人的版权。 简要案情
原告李某创作了名为《培训》的漫画。被告某培训公司组织工作人员制作了员工入职培训方面的PPT，并在PPT中使用了李某的漫画，该使用未经授权，也未注明作品名称和李某署名。后以该课件为内容的授课过程作为一档节目在某电视台公开播放。某文化公司对课程进行了录制并制作成光盘。该光盘已经公开发行。李某发现后，将某培训公司、某电视台、某文化公司列为共同被告，起诉侵犯其著作权。三被告辩称，授课属于口述作品，指明作者影响口述作品的流畅性和完整性，客观上不方便表达作品，其行为属于合理使用。某电视台对节目中素材的相关问题存在合同约定，不承担责任。
三被告在本案中的地位是：某培训公司制作涉案课件，某文化公司将授课过程录制成光盘，某电视台经过授权获得了涉案录音录像制品的著作权。三被告的行为在著作权法意义上，是否构成侵权？ 法律分析
某培训公司的行为侵犯了著作权
著作权人有权排除他人未经许可对其作品的使用。某培训公司未经许可直接使用李某作品制作课件，且未对其进行署名，侵犯了李某的著作权。根据我国《著作权法》的规定，某培训公司的行为也不构成合理使用。
合理使用应当指明作者姓名和作品名称，且应当符合《著作权法》第二十二条规定的特定情形，与本案有关的是其中的第（一）项和第（二）项。其中第（一）项为“为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用”，本案中使用李某漫画并非用于“学校课堂教学或者科学研究”，故不属于此项情形；第（二）项情形为“为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品”，某培训公司使用李某漫画虽是为了说明相关主题，但在引用时并未指明作者，不符合合理使用的情形。 至于被告辩称涉案课件属于口述作品，指明作者影响口述作品的流畅性和完整性等不符合客观事实。口述作品并不影响讲述者指明作者，且漫画系课件元素，而课件系由文字、图解、声音、动画、视频等元素综合演示教学内容，课件制作者完全可以通过文字在课件上标注作者。对于这一项理由，也是得不到法律上支持的。
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2022-05-29
