幼儿园中班健康教案新冠疫情我不怕

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中二班：健康

新冠病毒我不怕

活动时间：2021年1月7日

设计思路：

虽然近期冠状病毒得到一定程度上的抑制，但是，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，幼儿园小朋友虽然都知道冠状病毒，但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。开展预防新冠肺炎有关活动，可以让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己。 活动目标：

1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。

2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。 3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。 活动重难点：

1、活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。 2、活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。 活动准备：

1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。 2.物质准备：PPT、口罩、洗手液 活动过程：

一、导入（问题导入）

教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？

幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。 二、认识新型冠状病毒。 （1）名称由来（形状）

教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？

幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。 （2）病毒的危害

教师：这种病毒怎么传播的？

幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。 教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？

幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。

教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。 （3）如何预防病毒


教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？

幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。 教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗？ 幼儿： 1.勤洗手。

2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。 3.戴口罩。

4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。 5.自己的东西自己用。

6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。

7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。

8.定期洗晒被子。 9.保持距离。

教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。

教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。 三、游戏活动。

小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。 （教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。） 游戏3：洗手比赛

小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。

活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。 活动反思：

在本次活动中教师利用出示病毒的图片，让幼儿知道了本次活动是有关病毒传播的活动， 当老师出示第一张病毒的图片就有孩子第一时间反应过来是新冠病毒，主要是前期给孩子讲过很多新冠病毒的知识，这方面的知识已经深深的植入孩子的脑袋里面。所以我临时改变了活动环节，在活动环节一是我给幼儿讲解了新冠病毒的最先发现的是在中国湖北武汉，讲解了许多这次做出许多贡献的医学专家，从而让孩子更深的认识了我们伟大的医学专家钟南山，让孩子感受到了医学者辛勤付出，从而从发自内心的对这些医学家们的尊敬之情。以至于孩子们都在发自内心的的说我要向这伟大的钟南山爷爷学习，我要好好的学习拥有更多的知识才能想钟南山爷爷一样伟大做出很大的贡献。

通过图片的展示幼儿知道了新冠病毒最主要是通过呼吸传播的，还通过老师的讲解知道了新型冠状病毒会破坏人体的健康甚至还会危害人体的健康。虽然病毒可怕但是我们有预防病毒的方法，所以在下一个环节通过幼儿已有的生活经验知道了我们预防新冠肺炎的方法，最记忆深刻的就是戴上口罩和勤用肥皂洗手。通过老师利用图片的讲解幼儿有掌握了我们尽量减少去人多的地方、外出回到家里献给自己的手进行消毒，还有一定要换掉外出的衣服裤子、洗澡洗头。

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