临洞庭湖赠张丞相

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临洞庭湖赠张丞相

学习目标：1.反复诵读，感受律诗整齐的节奏美，在理解的基础上背诵。

2.了解诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，鼓励学生“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”。

学习重点：理解诗歌大意，尤其是对“委婉地自我推荐”的四句诗句的理解把握。 【课前尝试】（课前完成）

1.作者介绍: 2.背景了解：

《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。“干谒”的意思是：对人有所求而请见。 3.反复朗读。 4.解题：

我对题目的理解

5.体裁

【课堂探究】

问题一：找出对洞庭湖具体描写的诗句，并用一个词概

括。 问题二：题目中“赠张丞相”表明什么？诗中有没有写到张丞

相？： 问题三：仔细品味后四句诗，探讨你的理解，。 我的理

解：

问题四：说说此诗对你的启示。 我的启

示：



『课后检测』（课堂完成）

反复朗读、尝试背诵


理解对洞庭湖具体描写的诗句的内涵。

【作业设计】

1.背诵本诗

2.对诗人“含蓄地自我推荐的精神”说说你的感受。（100字）

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