五十六个民族是一家1

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一家,民族,五十六

授课日期教学课题教学目标

五十六朵花

2017年4月11日

第九课手足情深

授课教师课时

徐婧共 3课时第 1 课时

知道我国是一个统一的多民族国家。

了解一些常见的民族的名称、生活习惯及习俗等有关知识。

通过学生交流与合作、互动学习更多的民族。让学生知道各民族是平等的、各民族之间应该平等相待,培养学生强烈的民族自豪感。

知道我国是一个统一的、多民族的国家,了解一些常见的民族知识。能够和各民族朋友和平相处，尊重民族风俗习惯，自觉维护民族团结。学生交流合作，小组讨论 PPT

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

引出课题

小组讨论交流有利于发散思维，鼓励学生之间相互合作。

以游戏的形式巧妙地让学生学习与巩固了课文知识,充分体验比赛游戏带来的刺激与快乐,活跃了课堂气氛,激发了学生后续学习的热情。

学生交流,拓展知识,深入了解我国是一个统一的多民族国家,知道各民族是平等的,各民族之间应平等对待。

教学重点教学难点教学方法教学准备教学过程

一、谈话导入,揭示课题。

同学们你们知道自己是学生回答，并简单描述自己民哪个民族的吗?你知道我们的族特色

国家有多少个民族吗?(出示课件)

二、学习新知识

小组讨论

1、初步认识各民族，讨论各民族的风俗习惯、不同民

族的特色。

学生自己讨论民族相关节日并

且上台表演让其他同学猜不同

2、“你来比划我来猜” 的民族。

3、出示相关民族请学生

学生根据图片回答，学习相关

来猜一猜

民族知识

教学过程

三、恩施土家族苗族自治州欢迎你

1、建筑风格 2、特色产业 3、特色文化 4、风俗人情 5、衣食住行四、展示民族风采

小组表演的方式展示民族歌曲、舞蹈五、爱我中华

共同歌唱歌曲：爱我中华

学生回答我们土家族苗族的相关民族文化、民族特色老师总结

学生表演

热爱自己的民族，尊重其他民族，保护我们的民族的特色，这是一笔珍贵的财富。

提高孩子们的认识,升华孩子们的情感,做到“课虽尽意犹存”,让民族文化之花在孩子们的心田中长开不败。

板书设计课后反思

第九课手足情深五十六朵花一、中华民族

二、认识不同民族、尊重不同民族三、恩施土家族苗族自治州四、传承弘扬、爱我中华

本节课的学习,学生的学习兴趣特别高，了解的知识也很多，通过大家的交流学习，学生增强了民族自豪感，增强了民族自信心，弘扬了民族文化。