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做好新闻报道中的“把关人”
作者：张萌茹
来源：《记者观察·下旬刊》2019年第10期
摘要：重庆公交坠江事件发生后，关于导致公交坠江真相的新闻报道不断出现反转，由于公众缺乏独立思考和判断，其态度受到新闻报道的影响也出现反转。本文以该事件为例，分析新闻报道中把关人的作用，它是如何在新闻报道中培养、改变受众的认知、态度、情绪的，并提出在互联网时代把关人面临的困境以及应该如何坚守的方案。 关键词：把关人;刻板印象;培养理论;重庆公交坠江 一、重庆公交坠江事件 （一）事件发展过程概述
2018年10月28日，在重庆市万州区的万州长江二桥桥面一辆公交车在与一辆小轿车发生碰撞之后，坠入江中。随后媒体关于此次事件的报道出现了几次反转，责任人由小轿车司机转向抢夺方向盘的乘客。 （二）媒体的盲目报道
受众认知的形成在一定程度上也受到新闻语言的影响。新闻媒体是信息传播的重要载体，对事实进行报道时肩负着引导社会舆论的责任。新闻报道语言中出现的倾向性有：对正义的褒扬、对犯罪的控诉、对道德素质的批判、对某群体的贬低等。如果使用不恰当会造成消极影响，使受众对事件产生极端化认知。此次事件中媒体在新闻语言中使用了“女司机”这一名词，长期以往的报道中不恰当的新闻语言使用，使受众看到“车祸”“女司机”等负面交通事件就会联想到因女司机技术差才导致事故发生。 二、新媒体时代的把关人 “把关人”这一概念最早出现在
1943年美国心理学家卢因的《心理生态学》中，随后在1947年卢因在研究受到战争期间家庭餐桌食物流动变化中正式提出“把关人”。“把关人”理论认为，当记者、编辑等新闻从业人员在选择、判断哪些信息可以成为报道内容，并最终向受众发布报道时，就会有一个“把关”的内部决策过程。互联网的出现使信，息内容变得混杂，新闻报道质量参差不齐，并且充满非理性和情感语言。在这种环境下，受众应提高媒介素养，媒体要把握好“门”的分寸，将媒介作为提升自身素养的工具，“把关”活动才能得到更好的效果，使把关过程更加客观自觉，媒介大环
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2022-05-03
