首都师范实验附小拼音课

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首都师范实验附小拼音课

今天，我上了一节难忘的拼音课。

你们都会看，可是我只告诉你们答案，我不说。下面，让我来当一次“司令”吧！这节课刚开始，老师问：“你们谁知道中间加点字读什么？”小组里传出了几个响亮的声音，有的说：“立，精，精，轻……”接着，老师又问：“谁能举起手，请站起来回答问题。”有一个同学站起来，说：“爱、奶、口、皮……”“老师告诉你们，以后不要把老师说过的话放在心里，否则就像空话、假话和套话，不如没有。”小组里的几位同学异口同声地说。“噢！太棒了，太棒了！”我高兴地欢呼起来，嘴里不停地吃着棒棒糖，完全沉浸在快乐之中。小组里的三个男孩儿似乎也受到感染，争先恐后地举起了手。在旁边听的我们几个女孩子，像过了电似的，既为他们鼓掌，又觉得羡慕他们。“该你了！”老师还叫了我呢。我拿着笔，坐在凳子上，呆呆地盯着前方，希望会出现我自己满意的答案。但是我越等，却越糊涂了，不知道到底应该怎么写。咦？对了，老师说过可以用“双引号”标注，那么，那个读轻声的“尽”字怎么写呢？我急得像热锅上的蚂蚁，急得团团转，脑子里乱成了一锅粥。突然，老师的眼睛扫到了我，仿佛就是在说：“就这样了！就这样！”我赶紧“扑哧”一声笑出来，胸脯随着笑声而剧烈起伏，头低得更低了。后来，我想出了一个妙计：不如用单引号标注吧，反正，“双引号”是特殊符号，这样更能表明我的意思。我抱着试试看的态度，大胆地用“双引号”标注了起来。咦？单引号？怎么变成双引号了呢？哦，我终于明白了，原来“双引号”和“单引



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号”只是换了一下位置而已。我高兴极了，因为老师的目光也转向了我，我悄悄地瞄了她一眼，老师冲我眨了眨眼睛，我赶忙会意地朝她微笑了一下。

(五年级男生第二小组)老师真好，不仅没批评我，还奖励了我一根棒棒糖。我得意地咬着棒棒糖，翘起了嘴巴，忍不住哈哈大笑起来。老师轻轻地拍了拍我的头，微笑着说：“孩子们，做人要诚实。不管遇到什么事情，哪怕是最困难的事情，只要坚持到底，总有解决的办法。不要像小鸡啄米似的点头。”从此以后，我懂得了做人要脚踏实地，勤奋刻苦。所以，我明白了，在人生道路上遇到困难时，我们应该勇往直前，积极进取。

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