幼儿园大班户外游戏教案《小兔过河》含反思

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幼儿园大班户外游戏教案《小兔过河》含反思

一、教学目标

1. 学生能够听懂并理解故事《小兔过河》。

2. 学生能够通过游戏加深对故事中人物和场景的印象。

3. 学生能够体验团队合作的重要性，学会互相帮助、关心他人。 4. 学生能够通过游戏培养观察能力、动手能力和协调能力。 二、教学准备

1. 故事书《小兔过河》。

2. 水桶、竹竿、跳绳、稻草人等道具。 3. 准备一块开阔的场地。 4. 安全设施。 三、教学过程 1. 导入

首先和孩子们一起看故事书《小兔过河》，借此激发他们的兴趣和好奇心。

2. 学习

在学习环节中，可以进行以下活动：

（1）团队游戏。老师将学生分成四组，分别代表故事中的小兔、小熊、小鹿和小鸟。每个组都需要通过一个障碍物，比如跳绳、穿过稻草人等，才能到达河对岸。老师已经放置了两根竹竿，学生可以利用工具跳过去。

（2）游戏反思。完成游戏后，老师可以让学生讨论游戏中遇到的挑战，学生可以分享自己的思考。例如，如果有人跑得比较慢怎么办？如何解决这个问题？

（3） 情感交流。在游戏过程中，老师可以观察每个学生的表现，发现表现出色的同学可以给其他同学表扬和鼓励。

3. 总结

游戏完成后，老师可以总结整个游戏体验，可以让学生回答一些问题。

（1） 学生如何感受到团队合作的重要性？

（2） 学生如何学习的观察能力、动手能力和协调能力？ 四、教学反思

1. 整个教学过程要注意安全，确保学生在游戏中没有受伤。 2. 教学中需要注意不只是让学生进行单纯的比赛，更重要的是让学生感受到团队合作的意义。

3. 课后需要进行评估和反思，发现和解决教学中的不足和问题。

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