八年级下《牛顿第一定律》(教案)

2023-04-19 19:01:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《八年级下《牛顿第一定律》(教案)》，欢迎阅读！
定律,教案,年级,牛顿第
第一节牛顿第一定律

●教学目标： 1．知识与技能

（1）知道牛顿第一定律的内容（2）知道物体的惯性

（1）实验探究阻力对物体运动的影响。（2）通过活动体验，一切物体都有惯性。 3．情感、态度与价值观

通过活动和阅读感受科学就在身边 ●教学重难点： 1．重点：牛顿第一定律 2．难点：物体的惯性 ●教学过程：（一）引入新课

让学生观察图，思考运动的物体最终停下来的原因是什么？亚里士多德和伽利略给出截然相反的解释。“运动需要力来维持”，“运动不需要力来维持” （二）讲授新课 1．牛顿第一定律

（1）探究摩擦力对物体运动的影响

按照书本实验实行探究不同表面，物体的运动距离不同向学生交代清楚实验的条件和做法：三种粗糙水准不同的表面；

每次实验用的是同一辆小车；每次都在同一位置滑下，以保持小车到达水平表面的速度相同。

引导学生分析实验变化的条件是表面的粗糙水准改变，而其他条件没有改变。

根据观察结果，得出结论：小车受到阻力越小，它运动得越远，引导学生进一步推理：假如小车不受任何阻力，小车的速度将保持不变，永远运动下去。

介绍得出该结论伽利略用了推理的方法。从而得出牛顿第一定律的内容：

（2）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

解释：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。

强调：牛顿第一定律是通过度析事实，再进一步概括、推理得出的。

2．惯性：物体保持运动状态不变的特性叫做惯性，牛顿第一定律也叫惯性定律

学生活动：

（1）体验课本的实验（2）体验物体掉杯中的实验

（3）通过观察图，尝试用惯性的知识解释怎样利用惯性和防止惯性产生的危害。