制作作文选课时4

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序号 时间

14 12.1

课 题

制作作文选

计 4 教时 第 4 教时

1、知识与技能

（1）了解杂志封面的组成和布局。 （2）掌握图片与艺术字的插入。

（3）学会更改图片、艺术字大小和位置。 （4）框架的合理布局。

教学目标

2、过程与方法

（1）培养学生的知识运用、迁移能力； （2）培养学生的知识拓展能力；

（3）通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。 3、情感态度与价值观

（1）通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观。 （2）通过探究学习活动，激发学生的探索的欲望和创新精神。

教学 重点 教学 难点 设计

思路 课前教 师准备 课堂流程

（1）封面的组成与合理布局

（2）图片、自选图形、艺术字、文本框等使用与修饰 （1）封面的组成与合理布局 （2）自选图形文本框的插入与修饰 （3）图形环绕方式不同与合理使用

通过教学演示、自主实践、任务驱动、合作探究等方法达到突出重点、突破难点的目的。 多媒体课件、图片若干

教 学 进 程

教 师 活 动

学 生 活 动

教师：同学们好，请大家看看这本书的封面，根据封面你能了解书的哪些信息？

一、情境

学生：…………

导入 教师：同学们由封面就可以了解书的许多信 息，可见，封面不仅是书籍的外貌，起着保护书籍

的作用，给读者以美的享受，而且体现了书中的内




课堂流程

教 师 活 动

学 生 活 动

二、自学置疑

三、精讲点拨

四、巩固反馈



容和性质，激发读者阅读该书的欲望，是读者与

讨论分析本课要制作的封面组成，如何完成各个任务。 （1）、怎样制作背景？ （2）、如何插入文字？ （3）、头部图片的组成？如何实现？

书籍内容的桥梁。这节课我们就一起来制作封面。

教师：老师这里有两位同学的作文选封面的设计，请同学们欣赏一下，学生评价。

讨论分析本课要制作的封面组成，如何完成各个任

务。

（1）、怎样制作背景？ （2）、如何插入文字？

（3）、头部图片的组成？如何实现？ 教师把学生分成小组，分别完成这样的任务： （1）、小组成员分工协作，讨论作文选封面背景的制作方法；

( 2 )、插入图片或自选图形，改变图片的大小、位置、叠放次序及图形的组合。

( 3 )、利用艺术字来添加封面文字，并完成整体美化。

在自主探究的过程中，如遇到问题，引导学生

进行交流合作，及时解决制作过程中遇到的问题。



请同学们观察62页的图3.2-21，对比自己的作品完善作品。

我们在制作封面的时候要注意：

（1）要根据读物的内容、性质和阅读对象来确定设计方案。

（2）封面框架布局要合理。

（3）图片的选择要注意与书籍名相符。 （4）色彩搭配要合理。



请同学们

以小组的形式讨论各组作文选的题目，并且从图片文件夹中选择合适的图片。

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