试卷分析报告

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学院课程教学质量分析报告



200 -200 学年度第 学期

系别： 专业： 课程名称：

班级： 考试日期： 年 月 日

考试



时间

应考人数



实考人数



教考 分离

1、是 2、否

考试形式：1、闭卷 2、开卷 3、笔试 4、口试 5、其它

课程性质：1、考试 2、考查

考生性质：1、高职 2、中职

试卷来源：1、试题库 2、考前出卷 命题教师姓名:

考试题型分析（占试卷比例%）：

选择( ％） 判断（ %） 填空（ ％) 改错( %) 简答（ ％) 论述（ ％) 计算（ %） 分析（ %） 论文（ %） 其它（ ％) 阅卷形式：

1、流水改卷 2、多人改卷 3、他人改卷 4、本人改卷

考试内容是否符合大纲要求:1、符合 2、基本符合 3、不符合

试题有无错误： 1、有 2、 无

课程知识点的覆盖面:1、宽 2、中 3、窄

试题量：1、大 2、中 3、 小

试卷的难度：1、大 2、中等 3、小




试卷分析及评价:

一、试卷定性分析：（包括1、试卷是否符合教学大纲要求；2、试卷内容是否覆盖教学计划各章节知识;3、试卷设计制作是否规范;4、试卷的题型、题量是否合适等。）

二、考试定量分析： 考试成绩分布：

最高 分，最低 分，平均 分,优秀率 %，良好率 %，及格率 % 分数 人数 百分比

90－100 80－89





70－79

60—69

50—59

40-49

40以下





三、阅卷情况分析：（包括1、阅卷采用形式；2、评分标准是否合理;3、阅卷过程是否规范；4、考试分数合成是否准确、科学等.






四、学生掌握情况分析：(包括 1。分析该班级学生对应知应会内容掌握程度2。该班学生失分和得分较多的题目，并分析其失分和得分的原因）

五、教学效果分析及改进措施：（包括1、教学效果分析；2、对该课程教学及考核的改革意见与对策等。）

任课教师（签名）： 专业主任（签名）：

系主任(签名）： 填报日期： 年 月 日

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