【一等奖教育随笔】 团队是铁,团队精神是钢

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全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记

参赛作品名称 教学领域



团队是铁，团队精神是钢

年龄段/班



我经常和老师们说的一句话：我们的幼儿园之所以有今天，不是我一个人的功劳，也不是某一个教职工的功劳，而是大家共同努力的结果。今天，我又突然想起了这句话，我觉得我们有一个战无不胜的“法宝”——团队精神。

清楚地记得，每次参加教体局组织的排球、拔河等比赛的时候，提前一周，老师们就利用休息时间自发组织训练，擅长的为队员，不擅长的当“陪练”。他们手上、胳膊上常常是青一块、紫一块，但是嘴角上还挂着激动、势必争冠的笑容；赛场上根本不顾身体的不适，加油的老师

教育笔记

们能把嗓子喊哑……我经常调侃他们“一群傻孩子”，他们是在为集体、团队的荣誉而战，他们才是最可爱的人。每承办一次大型活动，在确定方案的研讨会上，大家各抒己见，有时争的面红耳赤，有时补充的锦上添花，眼神里永远流露着一种追求精细、完美的光芒，此情此景，真的让我骄傲和欣慰。就拿本课题研究来说，成员有各中心负责人、班主任兼年级主任、安全、财务工作人员，都是身兼数职的老师，他们是牺牲掉自己本应该休息的时间去研究的，难得的是他们没有抱怨，能认识到自己的成长和集体的荣誉。




所以，团队精神是一种无坚不摧的力量，一个团队的发展离不开它，它是一个团队所有成就、成果的依托。

那么，作为幼儿园的管理者，如何去培养老师们的团队精神。我认为有以下几点：1.将建构一个宽容、合作、智慧、高效的团队，作为幼儿园管理的主要目标之一。没有完美的个人，只有完美的团队。2.管理者从我做起，以人格魅力去感染老师们。你不一定必须要有高深的理论学识，但一定要有一个正直、正义的品行。3.设身处地的为老师们着想，关心他们工作之外的生活，那怕是你不经意间对他家人的问候，他会感觉心里暖暖的，觉得因为有你再辛苦的工作也是值得的。4.和老师们一起走过那段路，培养“革命的友情”。让所有人都体会到：无论是不是管理者，既然成为一个团队就是一个不可分割、荣辱与共的整体。5.利用特定的活动激发老师们之间的团队合作意识，促进他们认识到团队和团队精神的重要性。

一件事情的完成与成功，只能代表现在，不能代表永远。我们的路很长，幼儿教育赋予我们的使命很神圣，我们还得依靠这钢铁般的团队与团队精神坚实的走下去。真的很想对我的这群年轻的已经成为老师的孩子们说一句：谢谢你们！我们的幼儿园之所以有今天，不是我一个人的功劳，也不是某一个教职工的功劳，而是大家共同努力的结果。

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