中班健康五官悄悄话教案及反思

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中班健康五官悄悄话教案及反思

一、教学目标

1.帮助学生了解五官的基本功能及保护方法，提高自我保健意识。 2.培养学生正确的坐姿、站姿和行走姿势，预防近视、驼背等不良体态。

3.引导学生关注自己的身体，养成健康的生活习惯。 二、教学重点和难点

1.教学重点：让学生了解五官的基本功能及保护方法，掌握正确的姿势，养成健康的生活习惯。

2.教学难点：让学生理解五官与身体健康的密切关系，主动关注自己的身体状况。

三、教学过程

1.课前准备：教师准备好教学用具（绘本、玩具等），安排好教学内容及教学顺序。

2.新课引入：通过绘本故事《五官的故事》吸引学生的注意力，引出五官的主题。

3.知识点讲解：

（1）五官的名称、位置及功能：详细介绍眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和喉咙等五官的名称、位置及功能，帮助学生了解五官对身体健康的重要性。

（2）不良姿势的危害：通过演示和讲解，让学生了解长时间低头看手机、驼背等不良姿势对身体的危害，如近视、颈椎疾病等。






（3）正确的姿势：向学生示范正确的坐姿、站姿和行走姿势，引导学生养成健康的生活习惯。

4.练习巩固：

（1）学生分组进行角色扮演，模拟演示正确的姿势，互相纠正不良姿势。

（2）教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

5.课堂小结：总结本节课所学知识点，强调养成健康生活习惯的重要性，鼓励学生多加练习巩固。

四、教学方法和手段

1.教学方法：示范、讨论和互动。

2.教学手段：利用绘本、玩具辅助教学，活跃课堂气氛；通过多媒体展示不良姿势的危害，加强学生的理解；安排小组合作练习，提高学生的团队协作能力。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：学生在课堂上跟随教师进行正确姿势的练习，加深理解并巩固所学知识。

2.作业：在家中练习并展示正确的姿势给家长看，同时让家长帮忙监督和纠正不良生活习惯。

3.评价方式：通过观察学生的课堂表现和作业情况，评价学生对正确姿势的掌握程度和应用情况，及时调整教学策略。

六、辅助教学资源与工具

1.教学绘本：《五官的故事》以及其他相关绘本资源。

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