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课题:基本笔画四(“提”“竖提”)
主备教师:XXX 审核教师:XXX 授课时间:第 周星期
学习目标
1.认识“提、竖提”的形态特点和书写方法,包括起笔、行笔。
2.掌握“提、竖提”的书写要领,掌握折笔处的动作技巧。
3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。 教学重点
认识“提 、竖提”,掌握“竖”与“提”连接处的书写。 教学难点
掌握“提、竖提”书写要领,写好本课笔画和例字。
教学过程 一、导入新课
1.同学们,我们已经学习了“横”、“竖”、“提”三种基本笔画的书写,谁能说说这三种基本笔画的运笔过程。 2.今天,我们再次走进书法的世界,来继续探究和学习“竖、竖提”的写法 。 3.板书课题。 二、新授。
了解“竖”的基本形态,学写“竖提”。 1.请同学们看字“十”,这个字的基本笔画的名字是什么?(横画、竖画)它们的写法谁还记得?
2.用毛笔在黑板上用水书写,学生跟着用手指书空,边写边说运笔过程。 3.今天我们来学习“竖提”的写法。请同学们仔细观察一下“竖提”有什么特
点?
4.(出示比画课件)引导学生观察分析笔画形态特点:(分小组讨论) 5.再次范写,让学生说说自己看到的“竖提”的行笔特点。
6.教师分析讲解:
⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
⑵详细讲解:下笔从上到下写竖,到竖的末笔处稍顿笔再向上写提。注意竖要直,竖提要一笔写成,中间不可间断。
7.师领生写,边写边说要点。
三、拓展延伸
学习书写带“提、竖提”的字。 1.课件出示范字。(课件出示) 日 田 2.指名认读。 3.指名说笔顺,书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。(动画演示) 6.学生先观察字的结构,然后练习书写,教师行间巡视。
7.谁愿意把你的作品展示给大家。 生展示, 相互评议。 四、小结。
说说这节课你有什么收获? 教学后记
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