【教育随笔-爱哭恺恺】爱哭的孩子教育随笔

2023-02-17 07:32:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教育随笔-爱哭恺恺】爱哭的孩子教育随笔



摘要:其实在很多时间,恺恺的参与性、语言表达能力、注意力等都还是比较突出的,只是他的情绪在某些时候就好似一颗定时炸弹,让人担忧,坚持耐心细致的教育,并付出更多的爱心,让他觉得老师、小朋友可亲可爱,家园联系,加强家庭教育,和孩子约法三章,讲道理,等孩子哭过以后让他明白无理的要求是不会满足的

教育随笔:爱哭的恺恺

一晃,小班入学已经两个星期了。在这段时间里,我们班的两个老师付出了艰辛的劳动,看到孩子们能渐渐适应集体生活,渐渐学会融入了游戏学习和生活,点点滴滴,历历在目,其间无限滋味,难以言说。

对于小班老师而言,对新生印象最深刻的估计就是那些哭闹儿了吧。虽然已经过去了两个星期,但是偶尔还是会有个别幼儿情绪不稳定,禁不住哭泣,我班就有一个非常特别的幼儿恺恺,经过几天的观察,我发现他时常会在无意间听到“奶奶”、“妈妈”等称呼后,立刻泪珠儿盈眶,并且不分境地的问我们:“老师,妈妈呢?”“老师,奶奶呢?”重复若干次,我们已经记不清回答了他多少次,也不知道说了多少个不同的答案,而他每次听到我们老师回答,也总能点头,并且说:“恺恺不哭了!”然而哭声却没有停止,还不断地擦拭眼泪。

不管是在安静的午睡室、在感兴趣的活动中,还是在户外的游戏活动中,他的这种声音就好像一个破坏性的噪音一样,听起来非常刺耳甚至令人心烦意乱。

每到放学前面的那段时间,他必定是哭着喊着的,让他的大人看到也非常心酸,这一幕也一直刻在我的心里,让我非常的难受。其实在很多时间,恺恺的参与性、语言表达能力、注意力等都还是比较突出的,只是他的情绪在某些时候就好似一颗定时炸弹,让人担忧。我想接下来的几个星期里,他的这种状况,还会出现。为了能让他尽快的适应幼儿园集体生活,改善不良的情绪,我将从几个方面着手去做:

1、坚持耐心细致的教育,并付出更多的爱心,让他觉得老师、小朋友可亲可爱

2、注意转移注意力,安顿情绪,通过组织丰富多彩的活动,吸引他的兴趣,渐渐减少哭闹的次数。

3、家园联系,加强家庭教育,和孩子约法三章,讲道理,等孩子哭过以后让他明白无理的要求是不会满足的。

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4、合理发挥小红花及榜样的作用,让他知道什么行为是好的、正确的、值得称赞的,是大家的榜样。而什么行为是则不可取的、大家不能接受的,以后要如何改正等等。

我相信“爱心、耐心、细心和恒心”是我们老师在工作中永远都畅通无阻的万能钥匙,希望凭借我们的努力,恺恺能在接下来的一两个星期里情绪有所改善,让他的笑容更加灿烂。期待他的进步。

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