【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《从帮助别人中获得快乐》，欢迎阅读！
《从帮助别人中获得快乐》教学设计
兴仁县百屯小学 张明琴
教学目标
1.让学生认识到在学习、生活中，得到别人的帮助是幸福的；帮助别人更会带来很多快乐。
2.使学生懂得“人人都需要帮助，人人都可以助人”的道理。
3.使学生真切体验从帮助他人中获得的快乐，激发他们助人为乐和无私奉献的道德情感。
教学重点难点
引导学生正确认识帮助别人是一种高尚的精神追求。 引导学生体味助人的快乐。 课前准备
下载歌曲《爱的奉献》和《感恩的心》，准备《盲人与灯笼》的故事，收集5.12地震有关图片、社会上助人示例真实报道及图片，制作多媒体课件。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
地载万物，天覆万物，天地之间人为贵。“人”是一撇一捺的相互支撑， 我们人与人之间要相互关心，相互帮助。现在我们先来看一个故事《盲人与灯笼》。
1.播放《盲人与灯笼》的故事。
2.师提问：读了这个故事，你们有什么感受？
3.学生发言，师总结：帮助别人就是帮助自己！其实在帮助别人的时候，快乐就是最大的回报！今天，我们就以“从帮助别人中获得快乐”为主题展开学习。
4、板书课题，齐读课题：《从帮助别人中获得快乐》。 二、学文明理，提升境界 1.了解助人的方式
教师引入：“生活中，每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，都有需要得到别人帮助的时候。（板书：人人都需要帮助）当别人有困难的时候，我们该用怎样的方式去帮助他呢？
请同学们把课本翻到34页，快速阅读《小洁的故事》，它会让你受到哪些启发？
（1）老人帮助小洁之后，心情会是怎样的？（指名学生回答:愉快、欣慰）
（2）你怎样理解：是老人给小洁推开了一扇窗？
（3）从这个故事你有什么体会?把你的体会和同桌分享分享。
（4）指名学生说一说，老师问：有的同学说，帮助人就是一种付出，是需要条件的。只有你有钱或者有能力时，才有帮助人的资本。你怎么看？（学生自由发言，教师小结：帮助他人的方式有时候是看得见的，但有时候它只是一种精神上的支持和安慰）
（5）教师引导学生小结：这个故事告诉我们——帮助他人不需要太多的条件，只需要一颗善良的心(让我们一起来把这句话大声地告诉同学，告诉自己)。帮助他人付出的同时也收获了快乐。（画出爱心，写：助人为乐）
2、学习感动陌生人的故事
(1)教师引入：“现在，助人为乐已经成为许多人的精神追求，它超越了亲情，甚至超越了国界。请看教材35页中“感动陌生人”的两个小资料——看完的同学把你的感受说给你的同桌听。”
本文来源：https://www.wddqxz.cn/e91e4e6aa36925c52cc58bd63186bceb19e8ede8.html
2022-12-26
