衣食住行启发幼儿数学思维

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衣食住行启发幼儿数学思维



数学那个词，乍一看看起来专门抽象，遥不可及，然而，它又实实在在存在于生活中，与我们的衣食住行都有着紧密的关系。因此，我们和小孩在一起时，能够不失时机地和他做以下游戏，启发小孩的数学思维。 物物对应：

小孩产生数概念，第一需要了解数与物的对应关系，在小孩数数时，最好让他指着要数的物体一个个地按顺序数。另外，还要让小孩明白得基数的概念，即顺序数下来的最后一个数确实是物体的数量。 辨论异同：

给小孩两个杯子，让他找出两者之间的相同与不同。杯子能够换成其他生活中的常用品，如袜子、鞋、手帕、玩具等。由于小孩小，开始时只能从比较突出的特点上辨别物体的异同，能够先给他一样东西，让他找出另一样和这件有一处或几处相同的地点，如给他一支蜡笔，他可能会找出一件衣服，因为那支蜡笔和这件衣服是同一种颜色的。给他一个苹果，他可能会找出一个皮球，因为苹果和皮球差不多上圆的。小孩在回答您的问题时，需要观看、比较、分析，然后得出结论，而这些差不多上今后进行数学学习及问题摸索的差不多技巧。 比较大小：

小孩一样专门喜爱把物体直截了当放在一起比较高低大小，像游戏那样有味，家长的提问能够从简单开始，逐步增加难度。比如能够先比较两支不同的笔、两个苹果、两本书，这些东西都能够直截了当放在一起比较；然后比较门和扫帚哪个高，冰箱和板凳哪个矮，如此的比较中有一件东西能够移动；之后再比较桌子和沙发、两个窗户等都不能移动的物体，引导小孩借助工具，如常规测量工具、绳子、铅笔等进行比较。 综合分类：

这是针对小孩进行归类和数数的综合训练。和小孩一起清理玩具、衣柜、厨房里的储物柜时，差不多上做此类游戏的好时机。能够把玩具车按颜色、大小、形状等进行分类，并让小孩数出各类分别是多少；也能够把衣服按颜色进行分类，并数出每种有几件；更能够把混在一起的筷子、勺子给小孩，让他分类并点数，小孩对这种游戏一样都专门有爱好。 组数比较：

比较两组物品的数量有多少，为小孩今后学习减法打下基础。家里几乎所有的物品都能够拿来做那个游戏，拿出一些物品随意分成两组，让小孩比较哪组多，哪组少。还有一种玩法小孩可能更喜爱：给小孩一些硬币，最好是偶数数量的，让他扔出去，扔完后让他数一下是正面的多依旧反面的多。 这些游戏乐趣多多，会让小孩在不知不觉中萌发对数学的爱好，形成数学的简单思维能力，为今后进入幼儿园数学学习打下良好基础。

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