骨干教师带徒计划

2023-02-22 01:32:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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骨干教师带徒计划



为更好地发挥特级教师、骨干教师、学科带头人的示范引领作用,履行好骨干教师的责任,做到互帮互助,资源共享,促进新老教师共同提高和发展。根据我校实际,特制订骨干教师带徒活动计划

一、指导思想:

为充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教学业务水平、教科研能力和班级管理能力,给青年教师压担子,拨路子,鼓励青年教师尽快成长,奋发向上,脱颖而出,使更多的青年教师成为建设教育教学和班级管理的骨干力量,同时促进骨干教师自身的进一步提高。

二、师带徒领导小组 组长:白先杰 副组长:崔吉芳 带徒骨干教师名单: 崔吉芳、左秀玲----陈嫱 黄莉莉、许翔凤----刘佳欣 李慧芳----袁地 三、工作目标

为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强


实施新课程的能力,我校将继续实行“师徒制”。通过新教师、校级骨干教师与区市级骨干教师结对合作的形式,使新教师和校级骨干教师通过对市区级骨干教师教学实践的观察、模仿和骨干教师的具体指导,不断掌握专业技能,提高能力和水平。

四、对导师、学员具体要求

为使师徒双方进一步明确要求,增加责任感,保证传帮带质量,将确立双方职责与任务。主要任务如下:

() 导师的基本要求

1.对徒弟提出明确具体的要求,帮助徒弟制定一个为期一年学习提高和成长计划

2.言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。

3.每两个月帮助徒弟备一节课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材、处理教材的能力。

4.帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。 5.每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评。

6.每学期指导徒弟作校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计教学方案,指导徒弟完成上课任务。

7.每年帮助徒弟完成一篇论文。

8.指导并检查徒弟的教育教学工作,并写出教学反思教育教学随笔,每月各一次。

9.注意保存计划、教案、听课记录及教学反思教育教学


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