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三年级下语文导教案-春季的毛毛雨滴滴滴语文s版
课型：自主预习 +合作展 学习小主人： 示 学习目标：
1.会认“淅”“沥”“篷”等 7 个生字，会写“铁”“沟”“推”等 13 个生字，正 确读写“飘洒”“演奏”“品味”“叮叮咚咚”等词语。 2.理解要点词、句的意思，领会句子所要表达的思想感情。 （要点）
3.阅读课文，感觉春雨的美好、无私，加强热爱春雨、热爱春季、热爱大自然的感情。（难点）
第一站 ——自主预习，学能闯关
1.用自己喜爱的方式读一次课文，把课文读准、读通。 2.我能正确读写本课的生字和这些词语。
篷顶 忧如 叶脉 跌下 飘洒 演奏 播种 品味 乳汁 淅淅沥沥 叮叮 咚咚 我 易 写 错 的 生 字 和 词 语 有 ________________________________________________________ 第二站 ——初读课文，整体感知
1.阅读课文，我知道课文先写听到春雨的（ ），接着写看到春雨的 （ ），最后写作者对春雨的（ ）。
2.再读课文，我能用自己的话简短了然地说出课文的主要内容。 第三站 ——合作沟通，加强感觉 （一）问题研究：
1.速读第 2～ 5 自然段，找出表示声音的词，领会毛毛雨滴发出声音的不一样。同是雨声，为何各不同样？春雨的声音美吗？为何？
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2.自读第 6 自然段，说一说，春雨给我们什么感觉？春雨的样子美在哪里？这个句子用了什么修辞手法？有什么作用？
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3.朗诵第 7、 8 自然段，想一想人们赞叹春雨还有什么原由。
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1.（水）像一股从地底下涌出来的清泉， 快乐得哗啦哗啦， 哗啦哗啦， 你推我挤。①这个句子用了什么修辞手法？
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②句中的“推”“挤”用得好不好？幸亏哪里？
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1 春季的毛毛雨滴滴滴 总课时：两课时
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三年级下语文导教案-春季的毛毛雨滴滴滴语文s版
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2.全部的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，仿佛地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。
①联合生活实质和影视中看到的画面， 谈谈什么时候会击鼓？鼓声带给你什么样的感觉？
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②这个句子用了什么修辞手法？表达了作者什么感情？
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第四站 ——检测达标，稳固提高 阅读文字，回答下列问题。
春 雨 俗语说：“春雨贵如油。”这些天，柳树发出新芽，小草从地里钻出来，太阳
却像害羞似的躲进了云层。紧接着，蒙蒙的春雨下了起来，像牛毛，像花针，伴着柔和的春风飞洒下来。今年不会春旱啦 !正忙着春耕的农民伯伯望着春雨，笑得脸上的皱纹都聚到了一同，他们可能在想：
_____________________________________________________________________ _。
春雨就像知道人们的心思似的， 不断地下着。细细的雨丝织成了一个大大的网，从云层里向来垂到地面上。远处褐 (hè)色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔嫩的柳枝，都被笼盖在这张无边的网里，这张网盖在天地间，披在群山上。
在那绿油油的麦田里，麦苗贪心 (lán)地吮 (shǔn)吸着这春季的甘露，大地的乳汁，它们忧如又长高了。油菜花地里，油菜花也在春雨中欢笑，那金黄色的花蕾 (lěi)上挂着晶莹的水滴，就像一颗颗闪光的珍珠。
这真是一场实时雨啊！
1.文中把春雨比作 _____________、________________。 2.短文中描绘了春雨中的哪些光景？ (起码写四个 )
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3.“农民伯伯望着春雨，笑得脸上的皱纹都聚到了一同。 ”农民伯伯内心可能会想些什么 ?写在文中的横线上。
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2022-03-19
