【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三年级语文上册第7课《听听秋的声音》教案【先学后教】》,欢迎阅读!
7. 听听,秋的声音
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式,续写诗文。 课时安排:一 课时 一、 板题、示标。
1. 游戏导入。 自然界中有许多美妙的声音。同学们 , 你们想欣赏一下吗 ? 下面我们做一个听录音猜声音的游戏。请大家闭上眼睛静静地听 , 然后说一 说你听到了哪些声音。 ( 播放声响录音带 )
2. 展开想象。
听着这些美妙的声音 , 你的脑海里出现了一幅怎样的画面 ? 再次播放声响录音带 , 引导学生想象并交流。
3. 有一位诗人在秋天里听到了许多美妙的声音 , 就写下了一首诗 , 你们想听 听吗 ?( 板书课文题目 )
学习要高效,目标不可少。首先我们看一下本节课的学习目标。 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式,续写诗文。
有信心完成学习目标的同学请举手, (好,请放下。 )为了更好地完成学习 目标我们将进行四场比赛,先看第一场比赛。
二、第一次“先学后教” :比朗读课文 师:请大家看自学指导
自学指导 要求:朗读课文,自学生字。 2 分钟
后比谁读的正确流利。
1. 指名朗读课文,检测生字词语(开火车,小老师领读) 教师过渡语:朗读完课文,接下来我们进行第二场比赛。
三、第二次“先学后教” :比正确理解课文
请大家看自学指导:
自学指导 要求 请同学们速读课文,边读课文,边思考下列问题。 5 分钟后比谁 能正确
回答。
课件出示思考题:
1. 仔细阅读 1-3 小节,诗中具体些了哪几种声音?
2、仔细阅读 4、5 小节,秋的声音还在哪里? 师:时间到,停。先看第一个问题。 学生回答问题,老师引导出示总结答案 1. 仔细阅读 1-3 小节,诗中具体些了哪几种声
音?
生:大树抖抖手臂, “刷刷”,
是黄叶道别的话音
师:同意他答案的同学请举手。 (好,放下)这句运用拟人的修辞手法写出 了秋天落叶的声音。谁还有补充?
生:蟋蟀振动翅膀,
“ ? ?” ,
“ ” , 是和阳台告别的歌韵 师:同样运用拟人的修辞方法,写出蟋蟀要离开阳台。 生:一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。
师:大雁和秋风的声音。 师:除了这些我们能具体听到的声音, 秋天的声音还存在在哪里呢?接下来 我们来看一下第二个问题。 生:秋的声音,
在每一片叶子里, 在每一朵小花上,
在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。
教师过渡语:学习了本课, 我想大家迫不及待地想把秋的声音讲给别人听, 接下来我们进行第三场比赛。
四、第四次“先学后教” :比说话
请大家看自学指导:
自学指导
要求:你还听到了秋天的哪些声音?照样子写一写
), 听听, 秋的声)”,
音, ( “( 是(
师:同学们下去以后先对自己所写的内容自行修改,然后交给小组长。
教师过渡语:本节课的内容已经学完了,接下来老师要对大家的学习成果 进行一个检测,看谁做的又快又准确。 五、当堂检测
1. 在下面的括号里填上合适的量词。 一 ( ) 叶子 一( ) 小花 一 ( ) 汗水 一 ( ) 谷粒 一( ) 秋风 一 ( ) 大树
2. 选词填空。
寂静 安静
自习课上 ,教室里非常 ( ) 。
深夜,田野里一片 ( ) 。 希望 期望 小红军看到了未来 , 看到了 ( ) 我一定不辜负老师的殷切 ( )
(1) (2) (3) (4)
本文来源:https://www.wddqxz.cn/e8be06390a12a21614791711cc7931b765ce7bb0.html