The butterfly教学设计

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Unit 3 Colours 教学设计

（Part 1）

Teaching aims： 知识与技能：

A、能根据录音、图片学习颜色并指出相应的句子。 B、能根据录音、图片指出并学会唱歌曲。 过程与方法：

A、图片导入抓住学生的感官，直观形象，既复习了旧单词、句型，又引入了新的教学内容。。

B、通过图片、录音、比较、对话学会歌曲。 情感态度价值观：

通过认识颜色、学唱歌曲培养学生对英语的喜爱之情，学习英语是件简单、快乐的事。

通过Toby放飞蝴蝶的情节，认识到要动物是我们的朋友，要保护动物。

Teaching important points：理解歌曲内容，认识颜色，学唱歌曲。 Teaching difficult points：理解歌曲内容，学唱歌曲。 Teaching process:

Step 1: Warm-up Greetings.

Review the words and sentences of Unit 2.




Step 2：Learn and practise. ⑴ Learn the new words.

butterfly.通过媒体图片理解并学会单词。 lovely.

通过图片对比，理解意思，读准发音。 Words of colours.

通过多媒体图片及朗读，学习颜色类单词。

Step 3:Learn the song.（Part 1a)

⑴Listen to the tape and study the sentences. Look at:根据动作反复练习，理解并学会短语。 Hello.跟蝴蝶打招呼，复习句型。 ⑵Play a game:Who has good eyes.

Study the new sentens:It’s green and red. ⑶Listen to the tape and fill in the colours. 再听录音，学习说颜色的句型。 ⑷对比学习，理解little.

⑸放飞蝴蝶，渗透爱护动物的思想。

Step 4:Listen sing the song.(Part 1b) ⑴Look and read the song.

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