整式的加减教案(第一课时) 人教版数学

2022-11-05 21:02:27 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《整式的加减教案(第一课时) 人教版数学》，欢迎阅读！
整式,课时,人教,教案,数学
整式的加减教案(第一课时) 人教版数学

一、知识与技能

(1)理解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法那么，•能正确合并同类项。 (2)能先合并同类项化简后求值。二、过程与方法

经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法那么，培养学生观察、探究、分类、归纳等才能。三、情感态度与价值观

掌握标准的解题步骤，养成良好的学习习惯，通过比拟两种求代数式值的方法，体会合并同类项的作用。教学重、难点与关键

1.重点：掌握合并同类项法那么，纯熟地合并同类项。 2.难点：多字母同类项的合并。

3.关键：正确理解同类项概念和合并同类项法那么。教具准备投影仪。

四、教学过程，新课引入

有理数可以进展加减计算，那么整式能否可以加减运算呢?怎样化简呢?

我们来看本章引言中的问题(2)。

在西宁到拉萨路段，假如列车通过冻土地段的时间是t小时，

第 1 页

那么它通过非冻土地段所需的时间就是2.1t小时，那么这段铁路的全长是100t+1202.1t，即100t+252t

1.类比数的运算，我们应如何化简式子100t+252t呢? 五、新授

(1)运用有理数的运算律计算： 1002+2522=______;

100(-2)+252(-2)=________. 1002+2522=(100+252)2=3522

100(-2)+252(-2)=(100+252)(-2)=352(-2)

我们知道字母可以表示数，假如用t表示上述算术中的数2(或-•2)•就有，•100t+252t=(100+252)t=352t.

第 2 页