歌唱祖国---中班语言活动

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歌唱祖国 ---中班语言活动

XX课件歌唱祖国 ——中班语言活动设计意图十月一日国庆节， 祖国

妈妈的生日，为了帮助幼儿了解祖国妈妈的生日，激发幼儿爱祖国的 情感，我们为幼儿设计了这节活动课《歌唱祖国》 ，让幼儿更深的了解 祖国，进一步激发幼儿的爱国热情。

活动目标有感情的朗诵诗歌，理解诗歌的内容和所表达的意思。 仿照诗歌的结构，仿编诗歌，培养幼儿热爱祖国的情感。 丰富词汇：开放张开欢畅。

活动准备动物图片若干有：青蛙羊蝴蝶蜜蜂等；头饰：花朵鸟鱼 的头饰。

挂图，磁带。 活动过程谈话引出课题：小朋友今天是十月一日，你知道十月一 日是什么节日吗？（国庆节） ，对，十月一日是祖国妈妈的生日。

我们是怎样给祖国妈妈过生日的？（唱歌跳舞）今天我们一起给 祖国妈妈过生日，一起歌颂我们的祖国。

教师用富有韵律和激情的语调朗诵诗歌，配上音乐，增加诗歌的 感染力。

出示挂图，引导幼儿观察画面，理解诗歌内容。 教师提问，要求幼儿用诗歌的语言回答： （）花儿爱什么？它怎样 爱？（学习词汇：开放） （）鸟儿爱什么？它怎样爱？（学习词汇：张 开）（）鱼儿爱什么？它怎样游？（学习词汇：欢畅） （）小朋友们爱 什么？怎样爱？教师和幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿有感情的朗诵。 幼儿带头饰分组朗诵诗歌。






在熟练朗诵诗歌的基础上，指导幼儿仿编诗歌。

（）教师仿编诗歌：出示蜜蜂图片，小朋友这是谁？（蜜蜂）蜜 蜂最喜欢什么？（花朵）蜜蜂喜欢在花朵上面做什么呢？（采花蜜） 所以老师编的诗歌就是：蜜蜂爱花朵，天天采蜜忙。

（）出示动物图片，让幼儿利用动物图片，大胆的仿编诗歌。 （）鼓励幼儿大胆想象，脱离图片单独想象仿编诗歌。 教师总结幼儿仿编的诗歌，念给孩子，让孩子们体会到创作的快 乐：蜜蜂爱花朵，天天采蜜忙，羊儿爱草地，草儿香又香。

青蛙爱池塘，保护庄稼忙，蝴蝶爱鲜花，花丛中舞蹈。 结束部分孩子们和老师一起完整的说一遍诗歌。

活动延伸把仿编的诗歌粘贴在区角活动中，让幼儿随时朗诵。 附：诗歌歌唱祖国花儿爱太阳，朵朵齐开放。 鸟儿爱蓝天，张开金翅膀。 鱼儿爱江河，游得多欢畅。 我们爱祖国，一起把歌唱。

XX课件

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