中班科学：瓶子和盖子

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中班科学：瓶子和盖子

教学目标： 1.知道瓶子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹），选择合适的盖子匹配。 2.能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。 教学过程：

一、创设情境帮助小鹿妈妈导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1.师：今天小鹿妈妈准备带小鹿去郊游，准备了很多的东西放进瓶子里，可是不小心瓶盖子全乱了，这该怎么办呢？ 2.组织幼儿自由讨论帮助小鹿妈妈的方法。 3.提问：没有盖子，会带来哪些不方便呢？ 4.组织幼儿自由讨论。

5.师：没有盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，吃的东西就会变得不卫生。 6.师：那我们一起来帮助小鹿妈妈吧！

二、组织幼儿动手操作，尝试根据瓶子瓶口的不同选择合适的盖子。 1.教师出示小鹿妈妈的瓶子，以及各种不同的盖子，幼儿观看。

2.请个别幼儿根据不同的瓶口，挑选合适的盖子。（塑料瓶、玻璃瓶……）

3.教师进行检查、讲解，幼儿倾听。（如塑料瓶配塑料的瓶盖，红酒瓶可以配木塞瓶盖，玻璃瓶可以配金属材质的瓶盖……）

4.小结：瓶盖和瓶口正好合在一样才能盖上。

三、组织幼儿根据瓶盖的特征，尝试将瓶盖拧紧、盖紧。

1.师：在拧、按的时候要把瓶口和瓶盖盖紧，这样里面的东西才不会漏出来。看，这个瓶子的盖子怎么样？谁来试一试。

2.邀请个别幼儿上前盖紧瓶盖。 3.请幼儿介绍自己盖瓶盖的方法。

4.教师重点介绍拧的方法，发现瓶口和瓶盖上都有罗纹，所以要用拧的方法。 5.教师介绍按的方法，没有罗纹，需要按，按的时候要用点劲，按按紧。 6.组织幼儿再次根据提供的材料来练习拧和按的技能，教师巡回指导帮助。




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四、结束活动，体验帮助别人的快乐。

1.师：你们帮助了小鹿妈妈，它可高兴了，想邀请你们一起去郊游呢！ 2.播放音乐，组织幼儿一起跟随音乐律动。

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