三年级下册美术教案第11课《动物的花衣裳》人教新课标

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《动物的花衣裳》教课方案

（造型·表现）

一、学情剖析



因为本课为剪、刻、画为一体的造型表现内容， 所以学生会对学习内容特别感兴趣，



学习过程中会表现得很踊跃、投入。可是在创作环节，学生作品可能会比较粗拙、缺少



雅观，教师能够经过演示与解说的方式， 翻开学生的思路和想象力，提升学生的创作力



和学生作品的精巧度。



二、教材剖析



本课主要知识点是用剪刻动物外形和油画棒绘图案的方法制作出动物的花衣裳作



品。教师可经过演示与解说的方式， 鼓舞学生勇敢试试， 指导学生采纳合理的剪刻与绘画方法达成作品。培育学生的创新精神与着手实践能力，感觉美术活动的乐趣。三、教课目的



【知识与技术】 指导学生掌握基本的剪刻方法，以及油画棒绘图案的方法。



【过程与方法】 教师可经过演示与解说的方式， 指引学生用剪刻动物外形和油画棒绘图案的方法制作出动物的花衣裳作品。培育学生着手、动脑的能力。



【感情态度与价值观】 指引学生经过创意制作， 感觉美术活动的乐趣和成功的愉悦。四、教课要点、难点及解决举措



教课要点：指引学生用剪刻动物外形和油画棒绘图案的方法制作出动物的花衣裳作品。培育学生着手、动脑的能力。



教课难点： 怎样剪刻动物外形和油画棒画出娇艳的图案。



解决举措：教师经过演示与解说方法与步骤， 开辟学生的思想，为讲堂着手实践做好准备。



五、教课准备



教师准备： 范作与制作资料。



学生准备： 壁纸刀、剪刀、白卡纸与油画棒。



六、课时： 1 课时（ 40 分钟）



七、教课过程









教课环节指引阶段



教师活动



学生活动



媒体使用 出示图片 1—4

一、导入新课 学生赏识




(2 分钟 )

导语：先请同学们赏识几张 动物的图片。出示图片 1— 4

教师总结：动物身上的花纹 和色彩绚烂多姿。 我们能够转变 思路，从头做件花衣裳， 让它们 变个样！今日我们来学习 《动物 的花衣裳》

板书课题 -- 《动物的花衣 裳》



二、探究新知

导语：出示图片 5，这些材

料你都准备好了吗？

教师总结：这节课我们就用 学生察看，思虑。 出示图片 5 壁纸刀、剪刀、白卡纸与油画棒 这些工具来达成动物的花衣裳 作品。 导语：我们先来学习动物的 外形制作方法。

教师边演示边解说。 1. 把卡纸对折。出示图片 6 2．在卡纸外面画出动物的外



发展阶段：



形。能够横构图（出示图片 7），

基础知识的

也能够竖构图（出示图片 8）。

解说，过程、

3．先用壁纸刀刻出细节。 出

方法步骤演 学生察看，思虑。

示图片 9

示(12分

教师重申学生注意：不握刀

钟 )

的手，即扶纸的手要在刀的前 面。如图片 9 所示。

4．用剪刀剪出所画动物外

形。出示图片 10

学生察看，思虑。

教师提示学生注意安全。

导语：我们再来学习画动物 的花衣赏的方法。



教师边演示边解说。

1. 先画浅颜色。出示图片 11 学生察看，思虑。



2．再画深颜色。出示图片 12。

3．整理达成。出示图片 13 三、能力反应（学生着手实践）

作业要求：

用绘画或剪刻的形式表现

进行制作。

出示图片 6









出示图片 7 出示图片 8



出示图片 9



出示图片 10



出示图片 11 出示图片 12 出示图片 13







讲堂实践，

学生进行制 作

(20 分钟 )

动物身上的花纹。

作业步骤：

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