中班科学教案：蚯蚓的故事

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中班科学教案：蚯蚓的故事



中班科学活动《蚯蚓的故事》 活动目标

1.在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。 2.有进一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意亲近小动物。 活动准备：

1.让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解，并能接触蚯蚓实物，愿意和他们亲近。

2.准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里，需要放入泥土，否则蚯蚓会爬出。

3.多媒体

人数：中班孩子15~16人左右 活动重难点： 活动过程：

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一、说说找蚯蚓的趣事。（回忆找蚯蚓时发生的一些趣事，进入活动主题。）

介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好。 二、阅读《蚯蚓的故事》绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。

1.阅读、观察、观看蚯蚓的外形。

蚯蚓的头和尾巴真的很像，你能区分吗？ 2.阅读、观察、交流蚯蚓生活习性。 蚯蚓有必要看牙医吗？（观察实物蚯蚓） 它吃些什么呢？

3.阅读、观察蚯蚓的再生。

女孩们为什么会害怕？蚯蚓害怕吗？

什么叫再生功能？还有什么动物有这个功能呢？ 4.阅读了解蚯蚓的本领------松土

蚯蚓想把自己最大的本领教给好朋友蜘蛛，你们觉得蜘蛛能学会吗？为什么？

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三、放归蚯蚓

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