认识安全标志

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活动名称：社会领域 活动目标：

1. 引导幼儿理解生活中常见的安全标致，懂得遵守交通规则。 2. 能够通过给安全标志涂色提升幼儿绘画技能 3. 培养幼儿自我保护的意识。

活动重点：引导幼儿理解生活中常见的安全标致，遵守交通规则。 活动难点：能够结合生活经验说出标志的作用。 活动准备： 经验准备：

1. 活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步理解周围的家交通标志。

2. 初步引导幼儿知道红灯停、绿灯行，黄灯等一等 物质准备：

1.安全标志、步行标志图片、人行道标志图片。过马路被撞的课件。 2.小安全标志卡片若干个。 活动过程：

一、 开始部分

教师与幼儿实行交谈自己过马路的经验。

教师：小朋友们，每天你们带你们来幼儿园的路上，会过马路吗？谁来说一说自己是如何过马路的？ 二、 基本部分

1. 教师出示过马路不看红绿灯被撞的标志请幼儿观察。


（1） 教师：“小朋友们，老师这里有一张图，你看到了什么？

他们这样做对吗？为什么？遇到这种情况应该如何做呢？”

（2） 教师小结：对，他们这样是不对的，过马路不看红绿灯会

很危险，汽车会撞到我们。

2. 教师引导幼儿讨论在日常生活中你还见过什么安全标志。 (1) 教师：小朋友红绿灯这个安全标志对在我们日常生活中很重要，提醒我们什么时候能安全过马路。在我们日常生活中你还见过哪些安全标志？（幼儿相互讨论） (2) 教师请个别幼儿向大家介绍自己见过的安全标志。 3教师用多媒体课件播放生活中常见的安全标志。

教师：小朋友们，今天老师带来了好多的标志宝宝，我们一起来理解一下它们好吗？

（1） 人行道标志（这是什么标志？在哪里见过？过马路为什么

要走人行道？）

（2） 禁止吸烟（这是什么标志？提醒我们注意什么？ （3） 当心触电（这是什么标志？） （4） 禁止通行（ （5） 安全出口

（6） 教师小结：小朋友看到这些标志对于我们生活更方便 4.讨论：如果生活中没有这些安全标志将会发生什么事情呢？ 6.游戏：掏宝贝


教师事先将安全小卡片放入箱子中，然后请幼儿实行摸。摸出哪个告诉大家这个安全标志是什么意思。

三、结束部分

1. 幼儿与家长共同给安全标志实行涂色 2. 展示幼儿与家长活动作品。

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