还师生一片朗朗晴天

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还师生一片朗朗晴天



在正直善良的人们的心目中，校园是片伊甸净土。这里的老师受过高等教育，知识和道德水平都走在社会前列；这里的的莘莘学子，热爱生活，富有理想，有着强烈的求知欲；其他工作者也应在这种环境的熏陶下严于律己，共同守护着学校这方净土。曾几何时，被认为明镜台般净澈的校园随着一件件被曝光出的贪腐事件，蒙上了阴霾、落上了灰尘。

随着全国上下对教育工作的重视，不断增多的教育经费、科研项目、工程基建和扩大的招生录取权限等，一些教育工作者被利益遮住了双眼，迷失了自我。更何况，教育系统的贪腐绝不仅仅是简单的贪腐，还涉及教育公平、公正的重大问题。教育腐败最直接的受害者是学生，涉及千家万户,关系千秋万代,保持这块“蓝天”的圣洁，是我们所殷殷期盼的。

十年树木，百年树人。我们每个人要在校园里度过近20年的光阴，是这是人生最宝贵的时段，也是世界观人生观形成的关键期。学校期间的耳濡目染和老师的示范引领对以后的人生尤为重要。如果老师自己都在做一些不法之事，那如何期待其教授学生以后能成为正直的人？要养育一个人成才十分不易，需要恒心与耐心以及长久的关爱，而当腐败的手伸向教育，则会轻易摧毁受教育年轻人的行为准则和做人信仰，进而摧毁一个社会的良心和玷污社会的未来。

子帅以正，孰敢不正。为官之要在正，师德之本也是正。作为一名教育工作者，只有做到身正、心正、行正，才能有底气、有骨气、有锐气，才会有服众的底气和被学子们尊敬


的资格，才能守住校园这片朗朗晴天。鲁迅笔下正直善良的异国老师，藤野先生，在带给作者深远影响的同时也震动了无数后来学子的心。身为教育工作者，要深知责任重大，率先“正”起来，自觉抵制不良风气的侵袭。

问渠那得清如许，为有源头活水来。长期以来，学校是个相对封闭的系统，往往会出现外面监督进不去、自己监督不够硬的情况。在阳光照射不到的地方，贪腐的霉菌就会慢慢滋生。因此，只有加强制度建设，把权力关进制度的笼子，让权力运行的各个环节都曝光在监督之下，并把篱笆扎紧筑牢，使贪贿之风无机可乘。同时，加大惩处力度，对发现的问题绝不姑息，以儆效尤。把握住制度建设这个源头，清泉活水才会连绵不绝，校园才会蓝天长存。

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