校本研修学分认定

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校本研修学分认定

校本研修每个研修单元（半天或4学时）计0.25学分。每位教师每年至少必须修满10学分，也就是每年要修够160学时。且2014年以前的学时全部清零。

一、 课堂教学研修（最高不超过40学时） 1、 教师自主研修。

A、学习笔记、政治笔记满5000字8学时； B、学习体会、感悟、反思每份8学时； C、听、评课完成任务10学时； D、教研组会一次4学时；

E、集体备课一次主备人2学时，参与人1学时； F、优秀教学设计、课件教案、导学案一份4学时； G、教学名师、教学能手一次4学时；

H、公开课:凡承担公开研讨课、示范课，按国、省、市、县、镇（校）不同级别分别记入10、8、6、4、2学时。

2、专家指导研修。（派出培训）（最高不超过40学时）

A、教育主管部门、业务部门、学校组织的外出培训（不含国培），按照活动安排，每学习半天记4学时。

B、凡参加县组织的专题讲座、案例评析、咨询诊断、交流研讨等活动，按1课时记1学时，主讲人1课时记4学时。

3、同伴互助研修（最高不超过40学时）

（1）参与学校师徒结对活动，每参与一次记1学时。


（2）参与学校组织的教研专题活动,参与人每次记2学时，主讲人每次记4学时。

4、校际合作研修（最高不超过40学时）

基于校级之间的基地活动、校级结对、大学区专题研修等活动，参与教师每半天记4学时，承担公开课、经验交流、辅导讲座的每次记4学时。

5、专业发展研修（最高不超过40学时）

（1）反思性研究成果。教师独立完成的教育教学叙事、教学随笔、教学反思、班级管理等在国、省、市、县、学区获奖或公开交流的按10、8、6、4、2学时计入。

（2）课例研究成果。教师独立完成的“两案一件”在学区以上级别公开交流，一篇记4学时。

（3）教学课例。教师参加技能大赛、课堂教学大赛等在国、省、市、县、学区参评获奖分别记12、10、8、6、4学时。

（4）教育科研成果。教师独立完成的教育教研论文或研究报告交流、发表，按国、省、市、县四级分别记10、8、6、4学时；课题是指国家、省、市、县四级批准研究并结题的课题，课题主持人及研究报告主笔，按国、省、市、县级记25、20、15、10学时；课题主要参与者按国、省、市、县级分别记20、15、10、5学时。主持或参与校本课题每课题记5学时。

（5）辅导学生。辅导学生作品（各类征文、竞赛等）获奖或学生作品发表，每幅作品按国、省、市、县、校五级分别记10、8、6、4、2学时；在正式刊物发表，国、省、市级分别计8、6、4学时。

（6）教师参加科技大赛、教具制作、创新大赛等活动中获奖，按国、省、市、县、校五级分别记10、8、6、4、2学时。

6、网络平台研修（最高不超过20学时）

（1）在校园网站、柞水教研网或柞水教育网上传教学设计、教育叙事、导学案、课件等，每一篇计2学时。

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