幼儿园垃圾分类教案教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园垃圾分类教案教案》，欢迎阅读！



教学资料参考范本

xx垃圾分类教案教案 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标：

1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害康健，有初步的环保意识。

活动准备：

1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家

2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 活动过程：

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的例外。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

1 / 2






3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。 活动反思：

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿

初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以精巧利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。



2 / 2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e81059026394dd88d0d233d4b14e852459fb39fc.html