明德精学

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明德精学，笃行致强

校训是一校之魂，代表了一个学校的办学精神，它作为一干标尺，激励着在校师生，即便离开学校多年，也是大家心中一份温暖而坚定的记忆。同时，作为校园文化的一个重要组成部分，它是一所学校的精神标志。我们耳熟能详的一些名校校训，如清华大学的“自强不息，厚德载物”，北京大学的“勤奋，严谨，求实，创新”，复旦大学的“博学而笃志，切问而近思”无不凸显了他们自身的办学理念和校园精神。

“明德精学，笃行致强“，这是辽大师生时刻铭记的一句话。“明德精学”提醒辽大师生将做人与做学问结合起来，成为一个有机统一体，既拥有高尚的灵魂思想，也获得较高的学识修养”。“笃行致强”告诫大家要重视行动，达到行动过程与目标的高度统一，凭借自身的切实行动成就自己的理想。

明德

在中国古老的历史文化长河中，儒家思想作为民族文化性格的形成源，其对于道德的强调又显得重而又重。子曰：“知德者鲜也”，他最忧虑的是“德之不修，学之不讲，闻义不能徙。不善不能改”，因此孔子在教学中最注重的便是“德育”，尊崇为人道德至上，育人道德第一。作为辽宁大学的校训，“明德”被放在首要位置，时刻提醒辽大师生，不管今后将走到哪里，从事何种职业，都要对得起自己的良心，不违背最基本也是最重要的——道德。作为一名新闻学专业的学生，记得大学第一个学期的第一次专业课，老师站在讲台上讲了很多关于新闻工作者的职业道德的问题，最后的一句“希望你们在很多年以后，不管工作做得怎样，都不要忘了今天我跟你们提到的，你们的职业道德”在一年之后依然是我进入大学之后印象最深的一句话。

精学

荀子曾在《劝学》中说道：“学不可以已。”，鲁迅曾说“倘能生存，我当然仍要学习。”，培根说“活着就要学习”。可见，古今名人，

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对于“学”这个字的重视。诚然，学习的重要性不得而知，但是，俗语说“术业有专攻”，作为辽大校训中的“精学”，更相对于“博学”强调了对于知识的深度掌握和探究。当然，我们不能否定那些在多个领域都取得成就的天才们，但是我们要明白作为普通人的我们，可以在自己的领域做深做精，谁又能说在一个领域取得成就的人不算成功呢？

笃行

《礼记·儒行》中有“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学有所落实。理论的学习固然重要，但是最后能付诸实践的有多少才最为重要。“笃行”强调了行动的重要性，有句名言说“不要当思想上的巨人，行动上的矮子”，也是强调的这个道理。明清之际的思想家提出“经世致用”的思想，强调要理论联系实际，脚踏实地，注重实效，侧重“形而下”。这是民族实践意识重新被唤醒的开端。在生活高度提速的今天，只想不做必然不是前进的方法。“笃行”提醒我们时刻行动，真正发挥理论的作用。

致强

相比较而言，校训中的“致强”，更像是“明德”“精学”“笃行”的结果，只有在前三者被真正落实，“强”才能“致”。

“明德精学，笃行志强”这八个字作为辽宁大学的校园文化精神代表，时刻提醒着我们做人的准则，治学的标准。



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