大班语言绘本《小老鼠的探险日记》资料

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班语言绘本《小老鼠的探险日记》资料》，欢迎阅读！

.

绘本赏析：匠心独运的绘本之美

<小老鼠的探险日记>采用日记的叙事形式，通过小老鼠和好朋友马蒂尔达的一次探险经历而展开。

我们先从画面来说起吧，插画家的色彩表现手法相当的娴熟，淡淡的水彩加上彩铅，让画面富有质感。最为突出的是老式相册用照片插入相角的形式，尤如一种怀旧记忆的感觉顿时映入眼帘，赏心悦目！这种表现方式又与故事文本“日记本〞十分契合，充分表达了插画家的用心所在。

作品围绕的是两只造型可爱、貌似专业运发动的小老鼠的登山过程，以及从上山到下山看到的、遇上的、经历过的有趣感受，极为生动有趣。值得一提的还是那座大大的山，原来竟然是庞然大物——犀牛。插画家凭借着童心之眼和丰富的想象力进行了大胆的比喻、夸张的描绘。小朋友们没想到吧！照片最后做成拼图，这也恰恰使整个故事及画面增添了很多乐趣呢！匠心独运又再一次让我们领悟到了图画的美！

当然插画家在画面的布局和运用上也给人以惊喜，连环图画和实物的有机结合，望远镜、降落伞、探险路线图等等，这些小细节的刻画，更充实了画面生动有趣的情节，提升了欣赏性，真是引人入胜！同时也彰显出此绘本作品的知识性、真实性、装饰性。 简单的故事讲述着简单的道理：“我们玩的很开心！〞 好了，让我们一块儿从好玩开始吧……

.


.

阅读指导：

主题：探索世界 相关概念：探险 野生动物 日记 两只勇敢的小老鼠去探险，它们带着什么，又会寻找到什么野生动物呢，这可真是一个迷。随着探险的深入，却没有预期的收获。可真的是那样吗？画面上出现了什么，为什么那个庞大的动物身上有那么多熟悉的身影？

读着读着，突然领悟的孩子们会发出会心的笑容，原来探险是一件多么神奇而有趣的事。

为孩子提供一个光线充足、空气清新的阅读场所。或者就在户外草地上阅读本书，体味野外的意境。

对于4岁孩子而言，其缺少的是解读书面语言的能力，成人可以先从解读故事的名称，理解“探险〞“野生动物〞“日记〞等词语，再帮助孩子按顺序阅读。也可以通过倾听成人朗读来理解故事。 对5、6岁的孩子而言，可借助本书引导孩子学会自主阅读。可先让孩子自己一页页阅读，不必在乎孩子最初的读不懂，等待孩子自己去发现那充满惊喜的一页。

无任是陪伴阅读还是孩子自主阅读，都需要成人参与到阅读过程中。首先，成人要阅读全文，这样才能根据孩子的身心特征和阅读特点提出适宜的问题，“你认识这些物品吗〞“这些物品真的有用吗〞“小老鼠究竟在什么地方探险〞等，帮助其理解故事内容。其次，在阅读过程中，可以让孩子表演故事内容，用肢体语言表现出“打盹〞

.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e7e138edfd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f60.html