教学设计2：唐诗与宋词

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第18课 唐诗与宋词

教学目标：

一、识记与理解：记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点。

二、能力与方法：培养和提高学生评价文学家和文学作品（特别是诗词）的能力。培养学生恰当地引用诗文引语说明问题的能力。

三、情感态度和价值观：通过学习唐宋诗词的繁荣，培养学生的民族自豪感。通过学习李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等诗、词人热爱祖国、关心民众的高尚情操，培养学生形成对国家、民族的历史责任感和民本主义思想。通过对不同风格的优秀古典诗词的学习的欣赏，培养学生健康的审美情趣。 教学重点和难点

一、重点：李白、杜甫、白居易及其代表作，苏轼、辛弃疾及其代表作。

二、难点：1、诗与词的区别；2、诗词名流派的特点 教学过程：

教师活动

一、导入

学生活动 自由发言。

备注

诗歌，你最喜欢谁的？念一首来听听。引入“导言”而引入本朗读。 课的学习。 二、唐诗

1、有关唐诗知多少？



自由发言。



2、指导学生阅读教材，选一位学生来介绍一下唐诗的概况。阅读、勾画。 教师注意让学生落实知识点。指导学生阅读书上的小字。

3、唐诗大家知多少？



阅读、发言、

*4、师或生介绍边塞诗的主题、代表作家、名篇。利用生吟诵、体会熟悉的或教师提供的名篇名句，要求反复吟诵，体会诗歌反映感悟。 的意境。

*5、师或生介绍田园诗的主题、名家名篇、反复吟诵以体会意境。




6、选一生来介绍李白其人、其事。列举名篇。反复吟诵其介绍、吟诵、 中的名句，然后谈体会。然后，指导学生阅读教材，落实知识体悟。 点。

7、选一生来介绍杜甫其人、其事。列举杜甫的名篇。让学生反复吟诵其中的名句，然后谈体会。然后，指导学生阅读教材，落实知识点。

8、选一生来介绍白居易其人、其事。列举白居易的名篇。让学生反复吟诵其中的名句，然后谈体会。指导学生阅读教材，落实知识点。

9、唐诗何以取得这么高的成就？结合所学内容分析（主、客观）。 三、宋词

1、简介宋词兴起的背景与概况。

认真听讲， 介绍、吟诵、勾画



2、介绍婉约派及其代表柳永、李清照。吟诵其名句以体验体悟。 其风格。

3、选一生来介绍苏轼其人、其事。列举苏轼的名篇。让学生反复吟诵其中的名句，然后谈体会。指导学生阅读教材，落实知识点。

4、选一生来介绍辛弃疾其人、其事。列举辛弃疾的名篇。让学生反复吟诵其中的名句，然后谈体会。指导学生阅读教材，落实知识点。

四、小结与巩固：抽学生来小结。P110学习测评。 教学反思：







勾画。

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