人教版小学美术四年级下册 第课 主题与背景(全国一等奖)

2023-04-24 16:08:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《主体与背景教学设计

大祥区雨溪中心完小 肖浩

一、教学目标:

1、知识目标:欣赏人或物在不同的背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系。

2、技能目标:利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 3、情感目标:调动学生的积极性,体验创作的乐趣。 二、教学重点:

1、让学生了解艺术创作中主体与背景之间的关系。 2、利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 三、教具学具准备:

绘画纸、油画棒,教师课件、学生作品等。

四、教学过程: 一、趣味导入:

1、课件展示图片,教师引导,学生讲述。

同学们喜欢看动画片吗?你看过那些动画片呢?现在描述一个你脑海中记忆犹新的画面片段(学生回答),现在老师也带了几幅动画图片请同学们欣赏(课件展示图片)。哪位同学能讲一下,这个动画图片讲述了一个什么样的故事片段或故事情节?主要表现什么,次要的又表现什么? 2、教师展示几幅学生作品。

(展示学生的范画),教问学生:图中出现了什么样的事物和背景,他们在干什么,?他们的主次关系在哪里?学生回答:人物(玩耍)---主体环境(草


原)——背景等多幅图片进行分析。

3、教师总结每一幅画都有主次之分,今天我们来讲一下画面的主体与背景。[板书]主体与背景 二、发展阶段:

1、(课件展示)主体与背景的概念及关系。

主体:事物的主要部分。所占位置突出、所占空间较大,刻画细致、色彩

鲜艳。

背景:衬托主体、烘托画面气氛、刻画简单概括。

2、(课件展示)师出示几幅同一主体、不同背景图片进行欣赏。 老师这里有灰太狼的图片,请大家仔细想想,通过它现在的表情、动作想象一下他在干什么?(教师总结这几幅画在统一的主体不同的背景下产生了不同的视觉效果,传达了不同的思想。

3下面同学们再来看一下例子

你们说说看每一幅各讲述了一个怎么样的故事?他们有什么关系?生观察并回答。

春夏秋冬,猫的故事(学生自由想象)

教师总结:(课件展示)同一主体在不同的背景下产生了不同的视觉效果,传达了不同的思想,也反映出不同的意境。 (点题)强调:背景衬托了主体(主体产生的效果是由背景决定的)。

4、(课件展示)老师这里有可爱的米老鼠和唐老鸭,请大家仔细想想,通过它们现在的表情、动作想象一下它们在干什么?


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