《古诗诵读登幽州台歌》教案

2022-09-19 19:13:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《古诗诵读登幽州台歌》教案

《古诗诵读登幽州台歌》教案1 教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。

2、借助注释、课后练习初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。 教学重点:

诵读古诗,理解诗句的意思。 教学难点:

能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。 教学时数: 一课时 教学过程:

一、谈话导入,了解作者:

1、同学们,在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺风格,更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。今天我们再来学习首有名的诗——《登幽州台歌》,齐读诗题。 2、你们知道题目是什么意思吗? 3、简介作者,为理解诗情奠下基础。 二、自读诗句,理解诗意。

1、学生细读诗,借助词典,把自己不理解的词语掌握,实在不会的则做上记号质疑。

2、指名读。读出韵味和节奏。

3、说说自己读懂了哪些句子?你展开了哪些想象?还有哪些不理解的'句?

4、全班交流。

三、朗读指导,领悟诗情。

1、再读体会,思考:诗中表达作者怎样的思想感情`?我们该用什么语气





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读呢?

2、学生自由读,在小组内讨论。 3、情感朗读,赛读。 4、齐读。 四、总结全文: 1总结古诗。 2总结学法:

a、学生回忆:我们是怎样学习《登幽州台歌》? b、老师总结学习方法: 1)理解诗句,初步弄懂诗意。 2)想象古诗意境,体会作者感情。 3)熟读吟诵,拓展延伸。 作业设计:读一读陈子昂其他的诗 板书设计 登幽州台歌 前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。

《古诗诵读登幽州台歌》教案2 教学目标:

1、能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。背诵诗歌 2、在诵读的过程中,展开想象,感悟诗中表达的情感。

教学重难点:能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。背诵诗歌。 教学准备:图片、实物投影仪 教学时间:一课时 教学过程: 一、谈话导入:





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1、今天,我们一起来学习一首新的古诗,名字叫《登幽州台歌》 2、板书课题,齐读课题。自由读诗,学习生字词。

二、自学古诗自由读读古诗,注意把每个字的字音都读准了。 三、整体感知,理解古诗:

1、学生自由读诗,借助注释理解古诗 2、指名读诗,及时正音。 3、交流。

四、借助画面,理解诗意,感情朗读。

1(实物投影仪:插图)请学生观察,师讲解诗意,并进行范读。 2、学生自由练习感情朗读。 3、指名诵读,指导朗读。 4、全班齐读。 五、指导背诵。





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