幼儿园大班美术欣赏教案《写生画:杯子》含反思

2022-11-29 00:10:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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活动目标:

1.引导幼儿多角度观看实物——杯子,自主参加绘画,画出杯子的主要特征。 2.鼓舞幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3.培育幼儿的观看力,体验写生画所带来的欢乐和成就感。 4.培育幼儿的观赏力量。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备:

1幼儿自带杯子。 2.画板、笔、纸等。

3.四个角度画的杯子,五角星贴花。 4幼儿围坐成圆形。

活动过程:

1.观看杯子,了解杯子的结构。

师:小伴侣们看,这是什么呀?(杯子)师:杯子上有什么? 幼儿观看叙述。

师:(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口,还有什么?(杯身、杯把、杯盖等) 2学习从不同角度取景写生。

师:我很喜爱这只杯子,想给它拍张照,用什么拍呢?

1)老师示范取景框的使用,准时画下所拍照。(勾画的要大)

师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。 2)带领幼儿围着杯子用取景框观看。 师:通过观看你发觉了什么? 3幼儿叙述。

3.出示范例画,请幼儿对比找出各个角度的杯子。 4.提出幼儿绘画要求。 1)引导幼儿进行装饰。 2)提出要求。

5幼儿作画,老师指导。 6.评价。

你最喜爱哪一张照片,请你把五角星送给它,并说说为什么喜爱这张照片。

教学反思

孩子们学习乐观性高。但在开头作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由,平常熬炼机会不足,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,老师的活动程序清楚有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力,深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果抱负。


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