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极简教育技术在教学工作中的应用
作者：廖剑波
来源：《启迪·下旬刊》2019年第12期
【引言】群发通知：根据培训计划安排本周末在电教室进行XX平台使用培训，各位教师必须按时参加，请年级组长做好考勤。
级领导：XX老师，你班的信息表没上交，什么时候可以交上来呀，全校就等你一人啦！ 科组长：XX老师，下一阶段的抽测轮到你出题啦，请抓紧时间出好题，好在科组会上让大家讨论讨论。
同事：XX老师，你的课例做得怎么样了？可以借我参考参考？
家长：XX老师，今天的家庭作业布置了哪些题，我家小孩在校忘记抄了，群里的信息又太多了，你私下发给我，可以吗？
信息老师的支招：;XX输入法挺好用的，支持五笔和拼音，打开报表录入就可以了，要资源就搜索吧，当然，好资源可能要花费一定的时间或金钱，这是体现了对知识产权的保护吧……
这就是我一个尴尬的早上。叹……做老师也太难了！做信息代时的老师更难啦…… 这些问题，真的没有更好的解决办法吗？带着这些问题，我作了极简教育技术在教学工作中的太胆的偿试。
【关键词】;语音输入法;;微信;;教学;;应用
极简主义是上个世纪的艺术设计流派在创作中使用简化设计元素，追求形式上单纯和简约、本质上回归自然。实现简洁就是美、返璞归真。极简主义为新时代教育技术的创新发展拓宽了视野，开拓了思路。教育技术领域的极简主义指的是在诸如教育平台选择、工具开发、内容设计等教学工作中，按照简洁凝练的思路原则，采取优选整合、化繁为简等方法，着力将烦琐、冗杂的东西简单化、便捷化，;从而实现好学好用、快捷高效的目标要求。 一、语音输入法在教学工作中的应用
文字录入教师必备技能之一，也是我们教师最头疼的事情之一。常规拼音输入法不仅要求对字发音清浙且重码多，五笔输入法不仅要熟悉字根还要学会拆字。我们没有经过专业训练的老师文字输入速度一般比较慢。录篇作文、录篇工作总结可能就是一个早上。虽然之前有人推
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2023-04-12
