珍爱生命——心理健康教育

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阳光总在风雨后 ——珍爱生命主题班会

【活动目的】教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

【活动形式】演讲、讨论、朗诵、合唱等。 【活动时间】2011年11月22日 【活动地点】三(2)班教室。 【活动过程】

一、揭示主题

师：人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

(每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，

临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业一一为人类的解放而进行的斗争。)

师：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

揭示主题：“珍爱生命”主题班会 二、活动过程

生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命。：

1、反面案例讲解

(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼， 结束了生命。

(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。


(3)河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜 时，她的高考总分超过本科分数线33分。

2、同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？

3 、是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？不屈的人生 4

、正面案例讲解

(1)李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

(2)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了1型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107

次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”

5、同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？ 6、学生讨论：

(1)在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？ (2)你是如何面对的？

7、老师根据学生的讨论情况归纳：

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

(1)增强自信、蔑视挫折一一知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

(2)升华目标，淡化挫折一一树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的 困难羁绊。

(3)自我疏导，请求帮助一一多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。 8、事例说明：

(1)印度洋海啸一一坚强的笑脸

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