小学数学一年级上册《背土豆》教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学数学一年级上册《背土豆》教案》，欢迎阅读！

小学数学一年级上册

《背土豆》教案

教学目标

一、知识与技能

进一步理解加、减含义。

二、过程与方法

通过互动演练，学会“7”的加减法，能够讲清每道算式含意。 三、情感态度和价值观

重视学生生活中的经验积累，培养学生的数感。

教学重点

学会7的加减法。 教学难点

熟练计算7的加减法，对7的加减法进行有序整理。 教学方法

练习法、讲授法。 课前准备

课件、多媒体、电脑、投影仪，使用“学乐师生” APP拍照，和同学们分享。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

电脑动画：老鼠偷土豆：

边放动画边配音：（老鼠说）我今天的收获真不小，背回来7个土豆。（电脑出示袋子破了，土豆掉了一个，停止放动画）糟了，小老鼠的袋子怎么拉？同学们，袋子里还有几个土豆？你怎么知道的？ 二、新课学习

掌握得数是7的加减法。 土豆只会掉一个吗？

接着放动画，又掉一个，停止放。


如此下去，老鼠回到家，可能剩几个土豆呢？请同学们发挥自己的想像，列出算式。在小组内进行交流评价。

学生尝试，汇报交流。

能够按一定的顺序写，写的比较全的，在评价表中打“√”，引导学生反馈，订正。 让学生拿出7个准备好的棋子或扣子，在桌子上摆一摆，看一看，都是几加几等于7呢？把算式写出来，并进行有序排列，然后交流。

学生拿出7个扣子，在桌上摆一摆，看看，都有7减几等于几呢？把算式写出来，并进行有序排列，然后交流。

让学生讨论交流这些算式如何整理排列。 学生操作，列出算式。 全班交流展示。 三、结论总结

1．今天，我们一起学习了什么？你有什么收获？ 2．教师反馈。 四、课堂练习

7根香蕉分给2只小猴，可以怎么分？ 五、作业布置

1.1+5= 4+2= 2+5= 2.5-1= 7+0= 2+3= 六、板书设计

背土豆（7以内的加减法）

7—1=6 7—2=5 7—3=4 7—4=3 7—5=2 7—6=1 1+6=7 2+5=7 3+4=7 4+3=7 5+2=7 6+1=7

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e78f9d43d7bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd198.html