青蛙生长过程的幼儿活动教案

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青蛙生长过程的幼儿活动教案



关于青蛙生长过程的幼儿活动教案



农村的孩子对青蛙和蝌蚪非常熟悉能很流利的说出蝌蚪和青蛙的外形、生活习性。通过活动在了解青蛙的出生和生长过程中培养了幼儿的观察力及语言表达能力因为幼儿特别喜欢动手操作我把快乐诗画与本节活动相结合更符和幼儿的年龄特点真正做到让幼儿在“玩中学学中玩”。

活动目标：

1、激发幼儿保护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动物。 2、让幼儿了解青蛙的外形特征和小蝌蚪变成青蛙的成长过程。 3、使幼儿知道青蛙是捉害虫的能手。 活动准备：

青蛙卡片、青蛙头饰、稻田背景、多媒体课件。 活动重点：

了解青蛙的成长过程。 活动过程： 一、课题导入

找朋友。“小朋友，你们听是谁在和你们打招呼呀?”播放青蛙的叫声让幼儿听辩，导入新课。

设计意图：利用未见面的青蛙吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴致，提高幼儿参与活动的积极性。

二、认识青蛙


1、“小朋友你见到的青蛙是什么样子的?”谈谈自己认识的青蛙。 课前幼儿在观察发现:

(⒈)小蝌蚪长着大脑袋，长尾巴,尾巴外面包着一层薄薄的、透明的、软软的、象鱼一样的皮;

(⒉)小蝌蚪穿着黑衣裳,在水里游泳; (3.)有的已经长出了短短的`后腿。 幼儿提出问题:

(⒈)为什么有的已经长出后腿，有的还没有? (⒉)小蝌蚪有牙齿吗? (⒊)小蝌蚪它需要吃什么? 课前幼儿继续观察发现：

(⒈)有的小蝌蚪已经长出了1条前腿，有的长出了2条前腿; (⒉)有的怎么还没长前腿呢?

(⒊)有的小蝌蚪四条腿长出来了，小尾巴变短了; (⒋)怎么小尾巴还在呢? 幼儿提出新问题：

(⒈)小蝌蚪在什么时候才会变成绿色? (⒉)是尾巴不见了以后才变成青蛙的吗?

2、教师总结幼儿的回答，并引导幼儿观察青蛙的外部特征。(多媒体课件展示图片)

详细讲解青蛙的生长过程：

卵→小蝌蚪→中蝌蚪(长出前腿)→大蝌蚪(长出后退)→小青蛙→大青蛙

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