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幼儿园大班幼儿教育随笔，给孩子一个自
己动手操作的空间
《幼儿园大班幼儿教育随笔，给孩子一个自己动手操作的空间》是一篇值得的幼儿园大班老师教育随笔文章，觉得应该和教育工作者分享，把附加内容添加整理了下，希望能够给广大读者以启发，还有几篇相关的教育随笔例文一起分享给各位，教育工作随笔大班不睡觉，幼儿园随笔范文大班，这段话大班毕业教育随笔范文逐字。 手工课孩子们都特别的喜欢，因为现在这个时期的孩子都喜欢动手操作，而且也离不开动手操作。
今天又上手工课了，以往的手工课都是我在上面一步一步的教，孩子在下面一步一步的学，但是效果也不算特别的好，有个别孩子还需要其他的帮助才能完成。面对以往的方法，我在想可不可以放手让孩子自己去动手操作呢？孩子不可能一直仰仗老师的，而且书上一步一步标注的都很精细，应该没有问题的。那几从简单的开始吧！
“宝贝们，今天的手工我们来制做‘大象’，”
“太棒了”孩子们一听不光的兴奋。
“但是老师妈妈有要求，今晚老师不教你们怎么做，让你们自己动手来制作。” “啊……”孩子们一听开始犯难了。
“书上说的都很详细只要你按照书上的要求‘1’贴在‘1’上，‘2’贴在‘2’上就绝对会成功，我相信很我们班的和小朋友都很乖巧，你们有信心吗？”我在一旁鼓励道。
“没问题”嘴快的毛海霏说道。“绝对没问题！”调皮的白玉奎足量
道。
发下书后，孩子们便开始自己埋头专心致志奋斗起来，以往闹哄哄的教室今天特别的安静，那些经常上来询问说不会的孩子也不在上来了，都在认真的做得好自己的小制作。
也就十分钟的时间，李嘉辉拿着做好的大象跑上来说“老师妈妈我做完了，你看对不对？”
看着他小心翼翼、不敢肯定的问道，我返回给他一个微笑“你是按照书上做成的吗？”
“是！李嘉辉肯定的说“我就是按照书上说的和以前老师妈妈你讲的方法做的”
“你做的很棒，很完美！”我给予他的确的回答。
“真的？”李嘉辉听了后才十分高兴的问道。
“如果你能自己写上用名字，并把他放在展示区拜访细密就当更更帮了！”
听了我的话他兴高采烈的跑回去写到好自己的名字后，认真的拜访在了展示区内，同时这个时候孩子也陆陆续续的完成了自己的作品，并且整齐的放满了展示区内，比平时放暑假效率高了好多，做的也很精细。
作为老师的我们，在有些时候就不应该只要局限爸爸妈妈，应该必须给孩子一个展示自我的空间，放手让孩子去自己探索，当发现有不对的时候，我们应该给予提示，帮助孩子自己去发现不对的地方，往往孩子会给我们一个意外的惊喜！
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2023-01-16
