以小见大作文500字二篇

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以小见大作文500字二篇

一口气，把《小池塘》读了好几遍。整个感觉就一个字——美。文美，图美，这样的美收尽我眼帘，让我原本小小的眼睛一下子变得大了起来。

最喜欢这两句：“春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。”这两句是全文最亮丽的语言，也是学生理解起来稍有困难的句子。

在教学时，我认为应该让学生轻柔地反复诵读，让这美丽的文字，连同这美丽的世界一起流淌进学生的心灵。“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”。是的，池水清澈见底，明艳亮丽，那“一闪一闪的水波”，犹如“明亮的大眼睛”在一眨一眨;那池塘边新长起来的芦苇，就如密密的、长长的睫毛。

再看那倒映在池塘里的圆圆的鲜红的“太阳”、悠悠的“白云”，更让小池塘增添了几分“大眼 睛”的神韵。在教学中，我想可以进行想象教学，让学生把自己想象成白云、太阳、月牙、星星， 让学生与小池塘融为一体，让学生美好、纯洁的心灵在大自然中尽情飞扬。

池塘虽小，却能映现出“白云，太阳，月牙，星星”等如此庞大的事物;眼睛虽小，却能映现出世间的多姿多彩。如此之小却能映现如此之大，令人折服，让人感动!在教学中，我认为应该深入浅出地引导学生从“小”中窥“大”，让


我们的课堂也成为美丽的五彩画卷。

再读《小池塘》，我产生了这样的疑问——像如此“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”我们周围还有多少呢?当今社会，环境的不断恶化，使得许多“美丽的大眼睛”正在渐渐消失。我们常说：“眼睛是心灵的窗户”啊，那么环境教育是否有必要在这课做适当一提呢?思考着…… 以小见大作文500字

论天下活宝，要数本班“玮哥”和小邱了。二人志趣相投，于是按体型结拜为“父子”。

“玮哥”身高一米六左右，身材微胖，有着一张正宗的“国”字脸，配上他那头发竖直的平头，显得更加方正。最厉害的要属他那双仅次于线的小眼睛。不知什么原因，“玮哥”上课时老控制不住那双小眼睛，经常与周公“约会”。但神奇的是，如果不仔细瞧，老师还真发现不了。更神奇的 是，虽然上课经常“神游”，却丝毫不影响成绩。就上次的期末考试，他考到了全年级第四名!不得不让人佩服! 反观小邱，他可是我们班的“班宠”呢!小邱，身材要短了“玮哥”一小截，瘦瘦小小的身材，招来班上许多人的“怜爱”。

但你别看他瘦小，却深刻地印证了那句“浓缩的才是精华”啊!上课时的状态，小邱与“玮哥”可是截然相反。他一上课便进入了亢奋状态，脑瓜子不停地运转。思考问题时，小邱坐在自己的位置

上，蓄势待发。不过两分钟，就举起他那小小的手，似乎整

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