青岛五四版二年级速算社团计划

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青岛五四版二年级速算社团计划

一、指导思想

《全日制小学数学课程标准》明确指出:“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”口算能力是数学计算能力的重要组成部分，同时又是笔算、估算和简便计算的基础。为提高小学生口算能力，提高学生的数学素养和兴趣，同时，为了促进学生的全面发展，为.同学们提供一个展示自我的舞台，提高我们班同学的计算能力，特开设此社团。

二、活动目的

1、重视口算基础知识的教学

口算能力形成的基础之-就是计算法则的理解和掌握。教学中借助数的组成的知识帮助学生理解算理、掌握计算方法，提高计算的速度和准确率，从而提高学生的计算能力。

2、重视口算技能的训练

通过口算能培养学生细心审题、计算沉着、冷静等品质;培养认真听讲和提高反应灵敏度和记忆能力。

三、教学措施 1、明确目标

首先，必须让学生明确学习数学的重要性。数学学习可以开发智力、发散思维，对于学习别的学科也有一定的帮助。而速算对于数学学习又是非常重要的，要从心里重视数学学习。

其次，让学生认识到学习数学必须要认真练习才能学好。所谓“熟能生巧”， 练习对于数学的学习更为重要，所以，在平时更是要加强练习。


3、教给正确的方法

在数学速算中，首先需要老师讲解数学计算的法则、规律，并且会举例介绍法则、规律使用的方法，然后配合以一些适当的练习题。在社团活动中，需要学生认真听老师讲解法则、规律，仔细看老师使用的方法，然后积极的配合老师完成每堂课的练习任务，达到学习使用的目的。

4、培养数感

可以让学生多看数学故事，发现数学规律，培养对数字的敏感度。 四、活动内容 1、了解速算

让学生充分认识速算对于学习数学以及学好数学的重要性，认识数学，并且敢于向数学学习挑战，勇于学习数学。讲一些数学家的故事鼓励学生树立学好数学的信心。

2、学习速算法则、规律

让学生在每次的社团活动中专心的听老师讲解速算的法则、规律，及时、积极的体验老师教给的办法。

3、及时巩固

对于课上学习的内容，及时给与习题让学生练习巩固，让学生及时掌握所学知识，学以致用。

4、速算比赛

社团活动一定时间之后组织学生参加速算比赛，评选出相应的速算小能手，并发证书鼓励。

五、活动要求


1、组织学生按时参加活动，并保持室内整洁。

2、活动时要求学生按时到达活动地点。3、老师布置的任务，学生应按时完成。

4、保持活动时热烈但有序的活动秩序。 六、活动时间

每周四中午12点(特殊情况另行通知) 七、活动地点 二(1)班教室

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