二年级下册作文春天(3篇)

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二年级下册作文春天【通用3篇】

大伙儿对作文也不生疏吧，作文是大家把记忆里所储存的相关专业知识、工作经验和观念用书面形式表现出来的记叙方式。那麼那么问题来了，话题作文应该怎么写？下边是我帮大伙儿梳理的二年级下册作文春天【通用性3篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。 第五课时 语文天地

课程目标：复习拼音，训练应用动词，听故事，能了解关键含意。 教具提前准备：小黑板。 教学环节： 一．备考。 1．默写声母。 2．读韵母。

二．给下边词句写拼音。 青蛙 蜜蜂 猫头鹰 1．学员训练注音。 2．查验改正。 三．训练应用动词。

踢毽子搭积木听广播 顽皮进 逗小狗狗 按音响喇叭 1．学员训练说一说。 2．评委评一评，看谁说得对。

3．自身填一填，不容易的字可以用音节替代。 四．听故事。

1．听音频，播放视频二遍。 2．写一写小松鼠为何开心？

3．师小结：帮助他人，不只是为他人解决问题，并且自身也获得开心。 板书设计： 语文天地 踢毽子 搭积木 听广播 顽皮进 逗小狗狗 按音响喇叭



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第六、七学时语文天地

课程目标：字读短文，制订暑假计划。能看图讲故事。小结学习语文的获得。 教具提前准备：挂图。 教学环节：

一．自读课文《快乐的夏天》。 1．学员自读课文。

2．把“我”和小兰在乡下、城内做的事各自写在教室黑板上。 3．说一说我为什么尤其开心？

4．自身说一说暑期的方案，相互之间沟通交流。 5．把自己的准备写下来。 三．看图讲故事。 1．提供挂图，学员观查。 2．说一说画上画些哪些？

3．评委评一评，谁讲的小故事令人听了“很快乐”。 四．小结学习语文的获得。

1．读“金钥匙”得话，特定一组先做一做。师评议。 2．全班做一做。

课堂总结：学生们这学期收获非常大，期待大家再接再厉。

春天来了，春天来了，我和妈妈脱下棉袄，冲破家门口，到生态公园去寻找春天。

春吹天地万物草先知，小草从地底迫不急待地钻左右来，花草树木抽出来新的枝干，长出嫩绿色的叶片，小鸟在叽叽唧唧的叫着，好像在召唤春天的到来。公园里人山人海，小孩子赶到生态公园有的在慢跑、有的在跳绳、也有的在打滑滑梯、有的象小鸟一样坐着秋千上荡来荡去。大大家有的在加强锻炼、有的围住一圈在下象棋，边上并不是传出叫好声。。。。。

因为我赶到健身器械的地区，蹬着车轮子，由于车轮子太快了，我跟不速率，所以我败下阵来，那么就看看我的跳高工作能力有多强吧！我憋足劲，脚往下用劲一蹬，飞快地跑到摸高器的下边时，轻轻地一蹲，往上一窜，象火箭一样的冲了上来，哇，我竟然摸到2。30米。母亲直夸我强大！

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