区课题研究教学反思

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《区课题研究教学反思》，欢迎阅读！

区课题研究教学反思



区课题研究教学反思 老师姓名 李雪萍 科目 数学 讲课型 新授 时间 2023.11.16 课题名称

《课堂学习小组建立及小组学习策略研究》课题教学反思 教学反思

如何使精心设计的数学活动更具实效性，是每一位老师所关注的问题，我也不例外。通过本节课的教学，我深深感受到想让我们设计的数学活动更具实效性就要在细节上下功夫，在钻研教材上下功夫。

一、加强对学生学法的指导

第 1 页 共 3 页


学生空间观念的形成是建立在观察、感知、操作、考虑、想像等根底上的，其中实际观察和操作是开展空间观念的必备环节。本节课设计了一个探究活动，引导学生通 过动手操作及小组合作，通过剪一剪、比一比、量一量、描一描等形式，自己发现长方体的特点。再通过交流，逐步归纳总结长方体、正方体的特点。在课后小结时 再一次让学生总结研究图形的这些方法，让每个孩子积累研究图形的方法和经历。

二、在每个教学环节的设计上下功夫 让课堂上每一分钟鲜活起来

长方体的长、宽、高作为长方体各局部名称，对五年级的孩子是否有更深入的意义。我这节课设计了一个数学活动，让学生想像至少保存哪几条棱才能想像出原长方 体的形状大小，在老师的精心设计的组织引导下，观察、操作、想像各种感官协调作用，长、宽、高仍然不再是一个名称了，而是决定长方体形状的重要要素，这时 再讲授长、宽、高就水到渠成了。在这一环节中，学生的想像力、观察力、分析^p 才能及空间观念均能得到有效的开展。

精心设计练习，开发练习的最大效能。本节课讲授的内容较多，学生操作的活动较多，所以练习就要设计得“精”而“巧”了。我练习只设计了一道，但这一道包涵了这节课全部重点难点，充分发挥练习的`作用。

第 2 页 共 3 页

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e739335780c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3ad.html