成长随笔 向社会刻板印象说“不”

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成长随笔 向社会刻板印象说“不”

所谓社会刻板印象。即人们对社会上各类人持有的一种固定不变的看法，并将其作为判断、评价其个体人格的依据。因此，在人人为理想、为生活而忙碌奔波的现代社会，在竞争日趋激烈的职场中，人们便会认为，在成年人的世界，尤其职场生活中，变化的是莫测的人心，不变的是“没有永远的朋友，只有永远的利益”的黄金法则。但我想说真的是这样吗？

职场雏形，初知事故

大学刻板印象：大学同学不同以往，例如借东西不能超过三次，为人处事也要格外小心。但是初入大学的我，看到学生会招新公告出来时，大家一蜂窝的去报名，竞争好不激烈。想到我考研的梦想、管理经验的空白，便对此却毫无兴趣。舍友却以她大学哥哥为例耐心劝导：四年时间很长，一定能容得下考研和学生会。当她知道我是“书桌旁的小女生”时，便鼓励我，大学是允许你犯错的地方，职场却不可以。就这样，在舍友再三鼓励下，我竟然能突破重重障碍成


为学生会的一员。

而之后愈来愈激烈的学生部长、代理班主任的竞选，也离不开大学同学的鼓励和帮助。不可否认，学生会就像一个小职场，即有竞争就会有各类心思的存在。而且刚开始怀揣美好，会认真工作、努力表现。渐渐的，因为工作的性质等原因，当努力工作和收获不成正比时，当幕后工作不为人知时，会有心理失衡，也有无限抱怨。而现在想来，则很感谢那段忙碌甚至略显劳累的时光，是它为我职业生涯打下良好基础，也让我了解到人际关系的五彩斑斓。

初入职场，力不世故

职场刻板印象：只有永远的利益，没有永远的朋友。招教告捷，我踏入职场。想到繁忙的学生会、多彩的人际关系，我突然明白人人皆有心、黑白自清晰，同时也不可严防死守，毕竟只要敞开心门，自有芳蝶飞来。因此，面对初次接触的同事，我选择放弃职场刻板印象，对孩子认真负责，对搭班老师以诚相待，对同事能帮则帮。而孩子则由原


来的“闫老师，我们王老师去哪儿了，变成闫老师，我喜欢你”，班主任也时常指导我如何组织孩子活动、如何与家长交流，同事也会说出“我们班都可以，这个漂亮的募捐箱都送给你，你也好向班主任交代”的话。

由此，我想说：所谓社会，即人多了就是一个社会，所谓职场印象，也全由你、我、他共同缔造。因此，只要你想，社会也会多些温情，职场也会暖意满满。当然，在面对美好中偶尔的不和谐时，亦可以在保护好自己的同时，做到知世故而不世故！

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